【政治】江苏省宿迁中学2014-2015学年高二上学期期中考试（必修）

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1、江苏宿迁中学2014-2015学年度高二年级第一学期期中考试政治试题（必修）一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。（本部分共30题，每小题2分，共60分）1.下图体现出的货币的基本职能是A.价值尺度B.流通手段C.贮藏手段D.支付手段2.“物以稀为贵”，体现出A.价值决定价格B.供求影响价格C.供求决定价格D.价格影响供求3.不变更商品的所有权，而获得商品在一定期限内使用权的消费类型是A.钱货两清的消费B.租赁消费C.贷款消费D.发展资料消费4.国家发改委决定从2014年11

2、月1日起再次下调成品油价格。至此，今年国内成品油价格已经历“七连跌”。如右图所示，一般来说当汽油价格(用P表示)下跌，会引起汽油需求量(用Q表示)A.由Q1向Q2变化B.由Q2向Q1变化C.由P2向P1变化D.由P1向P2变化5.一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品多是凭一时冲动而购买的，很快就被闲置一旁，造成浪费。这启示我们A.量入为出，适度消费B.保护环境，绿色消费C.避免盲从，理性消费D.勤俭节约，艰苦奋斗76.下列关于哲学的认识正确的有①哲学是科学的世界观和方法论②哲学是系统化、理论化

3、的世界观③哲学是具体科学的基础④哲学是世界观和方法论的统一A.①②B.①③C.②④D.③④7.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是A.物质和意识的关系问题B.物质和意识何者是本原的问题C.意识是否具有能动作用D.物质和意识有没有同一性问题8.下列属于唯物主义观点的是A.心外无物B.气者，理之依也C.我思故我在D.理生万物9.物质固有的根本属性是A.客观实在性B.运动C.可知性D.静止10.21条彩色线条，描绘多彩地球轮廓；包含北京天坛造型；象征世界的多元美好和开放包容，APEC21个经济体的伙伴关系和融合发展；表达中国与APEC各经济

4、体紧密合作、共谋发展愿景。这体现出意识活动具有①主观目的性②自觉选择性③主动创造性④客观物质性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.从本质看，意识是A.物质世界长期发展的产物B.客观存在的主观映象C.人脑特有的机能D.对客观事物的正确反映12.“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣”，这说明A.世界是物质的B.物质是运动的C.物质运动是有规律的D.规律是客观的13.建国以来，特别是改革开放以后，党和政府根据不同历史时期的不同国情，适时地调整方针政策，实现了我国经济社会的快速发展。这体现的唯物论道理是A.要一切从实际出发B.要

5、具体问题具体分析7C.真理是具体的有条件的D.实践决定认识14.“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这句农谚曾是中国北方农民千百年来生产活动的座右铭。现在由于全球气候变暖，变成了“秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时”。这表明A.规律是以人的意志为转移的B.人们可以改造规律C.人可以根据需要创造规律D.人们可以利用规律15.“心动不如行动”，是因为实践具有A.客观物质性B.主观能动性C.社会历史性D.直接现实性16.“真理面前人人平等”，表明真理具有A.客观性B.条件性C.具体性D.绝对性17.从格物、致知、诚意、正心、修身、齐家做起，最

6、后实现治国、平天下的理想目标。这一儒家思想的核心和归宿体现了A.事物的联系是普遍的B.任何事物之间都有联系C.联系具有多样性D.联系具有主观性18.“一花不是春，孤雁难成行”，表明在整体和部分之间A.整体的功能一定大于各个部分功能之和B.部分的功能及变化会影响整体C.部分统率整体，整体服从和服务于部分D.整体具有部分所不具有的功能19.“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是A.抓住时机，促成质变B.要重视量的积累C.质变是根本的、显著的变化D.要重视事物的质变20.“水至清则无鱼，人至察则

7、无徒”，说明A.要坚持适度原则B.实践是认识的基础C.事物发展的前途是光明的D.发展的实质是事物的前进和上升21.唯物辩证法的根本观点是A.联系的观点B.发展的观点C.矛盾的观点D.辩证否定观22.矛盾的基本属性是A.普遍性和特殊性B.同一性和斗争性C.前进性和曲折性D.普遍性和客观性723.最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会有黑点看到。下列与这句诗词体现的哲理相同的是A.金无足赤，人无完人B.一把钥匙开一把锁C.持之以恒，锲而不舍D.牵牛要牵牛鼻子24.读右图漫画《早起》，其哲学寓意在于A.要充分发挥主观能动性B.事物发展的

8、道路是曲折的C.要坚持适度原则D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化25.“因地制宜”、“因材施教”、“量体裁衣”等，这些成语都说明要A.坚持全面地看问题B.坚持两点论和重点论的统一C.具体问题具体分析D.坚持普遍性和特殊性的统一26.