2015年寒假哲学主观题训练

《2015年寒假哲学主观题训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2015年寒假哲学主观题训练1.当前，环境问题是温州发展的最大瓶颈，也是群众意见最大的民生问题。只有把环境优化好，才能提高老百姓生活品质，提升老百姓的幸福感、满意度。各级各部门政府要紧紧围绕建设“三生融合·幸福温州”的战略目标，以老百姓“满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”为标准，增强危机感、责任感和使命感，切实把环境建设作为转型发展的中心工作和改善民生的头等大事来抓，全力改善发展环境，促进生态生产生活相融合，真正让老百姓过上幸福生活。结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析温州市政府全力改善发展环境的哲学依据。(12分)①社会存在决定社会意识，社会

2、意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对社会发展起到积极的推动作用。温州市政府全力改善发展环境，是由当前严重的环境问题这一社会存在决定的；政府对当前环境问题的认识会改善发展环境，体现了社会意识对社存在的反作用。②人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线。环境问题是群众意见最大的民生问题，只有把环境优化好，才能提高老百姓生活品质，提升老百姓的幸福感、满意度。温州市政府全力改善发展环境，维护人民群众利益，让老百姓过上幸福生活，坚持了群众观点和群众路线。2.省政府着力提高居民收入在国民收入中的比重，继续做好调整企业退休人员养老金

3、工作，提高居民财产性收入，大力促进农民消费，稳定发展住房消费和汽车消费，着力发展服务消费和旅游消费，不断增强最终消费能力。运用“认识社会与价值选择”的知识，分析保障民生的意义。（8分）①人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要求树立群众观点，走群众路线。通过积极的就业政策，构建和谐劳动关系，完善各项社会保障制度等，为惠及民生提供更优质的服务，是对群众路线最好的践行。②价值观具有导向驱动作用，树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，惠及民生系列做法是符合广大人民群众的根本利益的，体现了维护保障人民利益的正确价值观。3.我国在文化体制改革中，防止千篇

4、一律，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，紧紧牵住文化体制改革的“牛鼻子”，着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。结合所学知识回答问题:分析文化体制改革是怎样做到用“对立统一观点看问题”的。（12分）①复杂事物发展过程中所包含的众多矛盾，主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用，要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。紧紧牵住文化体制改革的“牛鼻子”，着力加快经营性文化单位转企改制。次要矛盾影响主要矛盾的发展与解决，要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，同时需要稳步推进公益性文化

5、事业单位改革。②要坚持两点论和重点论相统一。紧紧牵住文化体制改革的“牛鼻子”，着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。③矛盾的特殊性要求具体问题具体分析。防止千篇一律，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业，针对不同的问题采取不同的解决办法，强调了具体问题具体分析。4.慕课，指大规模的网络开放课程，具有大规模、开放、在线、互动的特点，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，从2008年全球第一个慕课的2300个注册用户，到目前主要几大慕课平台的数百万用户，短短几年间，慕课的追捧者就实现了井喷

6、式增长。材料一：慕课课程覆盖自然科学、社会科学等多个领域，一门课程可同时容纳数万人学习，学习者不分国籍，可24小时自主选择学习时间，还可通过讨论等方式交流学习体验。对于学习者而言，慕课让世界上每一个学生都有机会选修世界最顶尖大学的优秀课程。因此，慕课在推动文化的传播和创新方面可以发挥较大的作用。YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCit

7、yCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject9材料二：慕课能否进入学校教育体系并占据一席之地？有关专家却表示，慕课目前难以在学校教育中大面积推广，更无法撼动传统课堂授课方式的主导地位。目前课堂授课的技术非常成熟，模式也已经非常丰富，广大在职教师对此驾轻就熟。且不说转向慕课开发，在职教师主观上缺乏热情，客观上能力和技术都有不足，光就获得家长和社会认可，去除对慕课教学效果的怀疑，就需要一个漫长的过程。结合材料，运用“用

8、发展的观点看问题”的有关知识，分析慕课开发在学校教育中的发展前景。（8分）5.（