2014下半年教师资格证幼儿园科目二真题及答案解析

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1、2014年11月国家教师资格统一考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.1.5-2岁左右儿童使用的句子主要是（）A.单词句B.电报句C.完整句D.复合句2.按照皮亚杰的观点2-7岁的思维处于（）A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.前运算阶段3.在陌生环境实验中妈妈在婴儿身边婴儿一般能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极，儿童对妈妈的依恋属于（）A.回避型B.无依恋型C.安全型D.反抗型4.婴儿手眼协调发生时间（）A.2-3个月B.4-5个月C.7-8个月D.9-10个月5.按顺序呈现“护士、兔子

2、、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童回忆，儿童回忆说：刚看到了救护车和护士，兔子与胡萝卜太阳与月亮，这些儿童运用了记忆策略为（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.习惯化策略6.杜威认为，学校生活的组织中心是（）A.教材B.家长C.教师D.儿童7.幼儿学习的基础是（）A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆8.儿童拿一竹竿当马骑，竹竿在游戏中属于（）A.表演性符号B.工具性符号C.象征性符号D.规则性符号9.评估幼儿发展的最佳方式（）A.平时观察B.期末检测C.问卷调查D.家长访谈10.幼儿鼻中隔为易出血区，该处出血后正确的处理方法是（）A.鼻

3、根部涂紫药水然后安静休息B.让幼儿略低头冷敷前额鼻部C.止血后半小时内部剧烈运动D.让儿童仰卧休息二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.老师在户外体育活动中如何保障幼儿安全？12.简述加德纳的多元智能理论的主要观点，智能种类及教育启示？三、论述题（本大题1小题，20份）13．在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性？请结合实例说明。四、材料分析题maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8buste

4、rminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus514．材料：小虎精力旺盛爱打抱不平，做事急躁马虎爱指挥人，稍有不如意大发脾气动手打，事后也后悔但难克制。问题：你认为小虎的气质属于什么类型？为什么？如果你是小虎的老师，你准备如何根据气质类型的特征实施教育。15.材料：幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉跟前，

5、请小莉把秋千让给他玩。小莉没理他，诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我玩秋千……”对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了，我现在想看小莉是不是懂事的孩子，小莉，你已经玩了一会儿了，现在能不能让诺诺玩一会儿呢？”小莉听了后，把秋千让给了诺诺。教师B：“你对小莉怎么说的呢？”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话挺没底气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢？你现在去试试大声地对她说‘我想荡秋千，我已经等了很久了！’如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法……”问题：

6、请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。（20分）五、活动设计题（30分）一组图设计一个大班安全防火教育活动，要求写出活动名称、目标、准备、过程及延伸。1.119电话2.在易燃物存放处点火玩3.玩消防设备4.着火成电梯2014年11月国家教师资格统一考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题参考答案及解析一、单项选择题1.B【专家解析】1.5-2岁这一阶段儿童言语的发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。这种句子的表意功能虽较单词句明确，但其表现形式是断续的、简略的，结构不完整，好像成人的电报式文件，故也称为“电报句”。因此，答案选B。2.D【专家解析】

7、按照皮亚杰的观点，2-7岁儿童的思维处于前运算阶段。3.C【专家解析】安全型儿童与母亲在一起的时候，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应也比较积极，并不总是依偎在母亲旁。4.B【专家解析】4个月以后的儿童，他们会用一只手够自己想要的物品，并能抓握物品。因此，婴儿手眼协调发生的时间是4—5个月。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofo

8、perat