【政治】福建省莆田市莆田第六中学2015-2016学年高二下学期期中考试试题

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1、福建省莆田市莆田第六中学2015-2016学年高二下学期期中考试试题一、单项选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1.最近网络上流行“有钱就是任性”、“人丑就要多读书”等大量新词、热词，这些凝练个性的词语，是现实生活的一面镜子，代表了一定社会阶层的民意和情绪，表达出人们对事件和生活的态度。这表明(　　)A.文化具有丰富的表现形式B.人们在实践中创造并享用文化C.文化是一种社会精神力量D.文化发展是文化创新的目的2.2015年8月19日至25日，以“我爱读书，我爱生活”为主题的2015上海书展暨“书香中国”上海周在上海展览中心举行。本届书展倡导市民“多读书”“读好书”“善读

2、书”“深阅读”，极大地丰富了市民的精神文化生活。这表明(　　)①经济决定文化，没有物质条件的提高就没有精神文化的发展②人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体③文化作为一种精神力量，能直接转化为改造世界的物质力量④文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动A.①②　　B.③④C.①③D.②④3.继“光棍节”之后，天猫又经过包装塑造之后打造出“男人节”，目的是利用各种节日促进销售额的增加。这说明(　　)A.文化与经济相互影响、相互交融B.庆祝民族节日是民族情感的集中表达C.经济的发展能够促进文化的发展D.文化对经济的发展具有决定作用4.微博、微信、微小说、

3、微电影……互联网技术的飞速发展为“微文化”插上了飞速发展的翅膀，把我们带入了微交往、微传播和信息微循环的时代。由此可见(　　)A.大众传媒是文化传播的重要途径B.现代科技是文化创新的源泉和动力C.现代传媒推动了文化传播和共享D.文化对人产生潜移默化的积极影响5.从古代思想家孔子纪录片在英国上线，到象征中英传统友谊的大熊猫雕塑落户伦敦动物园，再到中英两国学者伦敦论道……这一切，都再清晰不过地体现出英伦大地正涌动着浓浓的中国元素。材料表明(　　)A．文化传播提升了中华文化的国际影响力B．文化多样性是人类文明进步的重要动力C．文化的交流借鉴应以我为主、为我所用D．文化创新需要不同民族

4、文化的相互融合106.2015年3月5日，《中国谜语大会》第二季总决赛在央视一套现场直播，该节目充分挖掘了我国传统灯谜蕴含的历史、人文等元素，又增添了许多以网络用语、高科技术语为内容的当代原创谜语，因此广受关注。这一节目受到广大观众的喜爱和支持的原因是(　　)①文化是民族的，也是世界的②该节目传承优秀传统文化，满足了人们的精神需求③该节目勇于创新，体现了时代性④电视作为文化传播的主要途径，扩大了节目影响力A.①②B.①④C.②③D.③④7.青瓷是中国传统瓷器的一种，以瓷质细腻、线条明快流畅、造型端庄浑朴、色泽纯洁而斑斓等特点著称于世。精美绝伦的青瓷艺术从一个侧面体现了中华文化(

5、　　)A.源远流长，绵延不绝B.独树一帜，独领风骚C.求同存异，兼收并蓄D.薪火相传，推陈出新8.回眸改革开放以来中国几十年的发展成就，这不仅在于我国拥有“中国道路”，也在于拥有“中国精神”。正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为安的魄力。这说明中华民族精神(　　)①弘扬了中华传统文化先进性②是支撑中华民族生存发展的精神支柱③可以转化为巨大的物质力量④随着时代的变化而不断丰富A.①②B.①④C.②③D.②④9.针对漫画所反映的文化现象，我们应该(　　)①提供多种类型、多样风格的文化产品　②大力加强社会主义核心价值体系建设　③努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化　④弘

6、扬传统文化，促进中外文化交流融合A.①②B.②③C.②④D.③④10.2015年《政府工作报告》指出，为切实把教育事业办好，我们要保证投入，花好每一分钱，畅通农村和贫困地区纵向流动的渠道，让每个人都有机会通过教育改变自身命运。我国高度重视教育事业的发展，是因为(　　)A.发展教育是建设社会主义精神文明的根本任务B.教育是民族振兴和社会进步的基石C.教育是人们文化素养的核心和标志10D.教育在人民大众文化生活中始终占据主导地位11.2015年4月16日，中央宣传部、中央文明办印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》，要求广泛深入开展培育和践行社会主义核心价值观主题实践活动。这

7、是因为社会主义核心价值体系是(　　)①发展中国特色社会主义文化的中心环节　②社会主义道德建设的基本任务　③全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础　④社会主义意识形态的本质体现A.①②B.②③C.③④D.①④12.2015年6月2日，中共中央印发的《事业单位领导人员管理暂行规定》提出：事业单位领导人员的管理，应当坚持“德才兼备、以德为先原则”。下列古语中蕴含二者关系的有(　　)①“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”②“才者，德之资也；德者，才之帅也”③“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先