【生物】江西省南昌十九中2013-2014学年高二上学期期末考试

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1、第I卷（选择题）一、选择题1、下列符合现代生物进化理论的叙述是()A．物种是神创的B．物种是不变的C．种群是生物进化的基本单位　D．用进废退是生物进化的原因2、关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同C.环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D.同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落.3．假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50%。当自然选择分别对隐性基因或

2、显性基因不利时，对应的有利基因的基因频率就会上升，但其上升的幅度不同，如下图所示。下列有关叙述中错误的是（）A．自然选择作用于表现型而不是基因型B．甲为自然选择对显性基因不利时的曲线C．该种群将因基因频率的改变而形成新的物种D．生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因4、关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的（）A.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境B.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0C.在某种条件下两种基因的频率可以相等5、现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表实验

3、组ⅠⅡⅢⅣ处理种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡24h种皮完整，0.05％赤霉素水溶液25℃浸泡24h机械破损种皮，0.05％赤霉素水溶液25℃浸泡24h下列组合不能达到相应目的的是(　)A．仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响B．仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对种子萌发的影响D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响６．现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列

4、哪项不是修改的内容(　　)A．进化的基本单位是种群，而不是生物个体B．自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的C．生物进化的实质在于种群基因频率的改变D．现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异有关理论结合起来７、下列关于反射弧的叙述，正确的是（　）8A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓８如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　)A．图

5、中A表示基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代9、刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物（　） A.抑制了突触小体中递质的合成             B.抑制了突触后膜的功能 C.与递质的化学结构完全相同               D.抑制了突触前膜递

6、质的释放10、长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别分（　） A.降低、CO2、Na2CO3      B.降低、乳酸、NaHCO3 C.升高、CO2、H2CO3       D.升高、乳酸、NaHCO311．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即指体液12.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A.

7、血浆渗透压降低B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱13、关于人体内环境的叙述，正确的是A.组织液渗透压增大，引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定8D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响14将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（　）15、某人不小心从高处

8、摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是（　）A、针刺双脚观察是否有反应B、检查血细胞的数量是否有变化C、检查膝跳反射是否正常D、要求此人复述医生的一段话16人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药（　）A．阻断了传入神经的兴奋传导B．抑制神经中枢的兴奋C．阻断了