【生物】江西省九江市2014-2015学年高一上学期期末统考

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1、江西省九江市2014-2015学年高一上学期期末统考生物试题一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．下列能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的顺序的正确组合是①蛋白质②DNA③细胞④器官⑤组织⑥个体A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.③⑤④⑥D.③④⑥⑤2．下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，不正确的是A．蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B．二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核C．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻D．蓝藻的叶绿体中含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用；而酵母菌则不能3．如下图所示，5、

2、6为观察时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是A．1、3、5B．2、4、6C．2、3、5D．2、4、54.2015年1月5日，九江地区共青城市甘露镇部分养殖场的鸡出现疑似禽流感症状，发病2371只，死亡2371只。1月9日，经国家禽流感参考实验室确诊，该起疫情为H5N1亚型高致病性禽流感疫情。下列有关H5N1亚型高致病性禽流感病毒的叙述，正确的是A.无细胞壁B.无遗传物质C.无成形的细胞核，属于原核生物D.无细胞结构，其生命活动与细胞无关5．现有1000个氨基酸，其中氨基有

3、1020个，羧基有1050个，则由此合成的四条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是A.999、1016、1046B.996、1、1C.996、24、54D.996、1016、10466.在瑞昌二中塑胶运动场边上的银杏树叶的活细胞中，含量（相对分子质量）最多的元素和组成银杏树的最基本元素依次是A.C，OB.H，CC.O，CD.O，N107.“观察DNA和RNA在细胞中的的分布”实验中，将口腔上皮细胞置于8%的盐酸溶液中水解的主要目的是A．使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B.使细胞中物质全部水解C．使

4、细胞中的RNA水解成核糖核苷酸D．利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞8.英国科学家拉马克·里希南、美国科学家施泰茨和以色列科学家约纳特因“对核糖体结构和功能研究”的突破性贡献而获得2009年诺贝尔化学奖｡下列有关核糖体的叙述不正确的是A．核糖体的组成成分中不含有磷脂B．在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布C．水绵细胞中核糖体的形成与细胞核内的核仁有关D．核糖体是蛋白质的合成场所9．下列有关生物膜系统的说法中，正确的是A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜

5、等都属于生物膜系统B．枯草杆菌也具有生物膜系统，否则就不能进行正常的生命活动C．各种生物膜的组成成分和结构完全一致，在结构和功能上有一定的联系D．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般比较发达10.有机颗粒进入变形虫细胞内所依赖的生理过程及其结构基础是A．主动运输、载体蛋白B．协助扩散、载体蛋白C．自由扩散、细胞膜的选择透过性D．胞吞、细胞膜的流动性11以下各种细胞的说法正确的是A．在灰太狼和狼尾草细胞中都可找到核糖体和高尔基体B．高等植物成熟的筛管细胞中线粒体、核孔数目很多C．熊大、熊二细胞不含有

6、，而发菜细胞含有的结构是叶绿体D．黑藻、念珠藻、蓝球藻和硝化细菌都含有拟核12．右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是A.载体数量、能量B.能量、载体数量C.载体数量、离子浓度D.能量、离子浓度1013．如图所示，一个金属小球用细线悬挂恰好完全浸没在用新鲜南瓜制成的“容器”中。“容器”中盛放95%的硝酸钾溶液，开始时细线的受力F大于零。下列能正确反映细线所受拉力F在实验开始后一段时间内的变化情况的曲线是ABCD14．如图表

7、示培养液中K＋浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收K＋速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解释正确的是A．曲线ab段的形成是由于细胞膜上K＋载体数量未达到饱和且能量充足B．曲线cd段的形成是由于细胞内K＋过多，细胞大量排出K＋C．e点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K＋D．曲线bc、fg段的形成一定是由于细胞膜上K＋载体数量有限15．为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄的幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相

8、对百分含量为100%）中相应养分百分含量比较，结果如右图。下列叙述错误的是A．水稻吸收镁离子、硅离子这两类物质相对速度的特点是：v硅>v镁B．番茄吸收镁离子、硅离子这两类物质相对速度的特点是：v硅>v镁10C．同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同。这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关D．运载矿质离子的载体的运动和细胞膜的结构特点相符16．将同一植物的成熟细胞依次浸在甲、乙、丙三种溶液中，测得细胞体积随着时间的变化如图曲线所示，下列有关推导和叙述不正确的