【物理】江西省上饶市横峰中学、戈阳一中、铅山一中、德兴一中四校2014-2015学年高一6月月考

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1、2014—2015高一四校联考物理试卷时间:100分钟总分:100分一.选择题(共48分1-8单选,9-12多选)1.下列说法正确的是(  )A.速度的变化量越大,加速度就越大B.在匀变速直线运动中,速度方向与加速度方向一定相同C.平抛运动是匀变速曲线运动D.匀速圆周运动的线速度、角速度、周期都不变2.如图所示,两个质量相等的小球A、B处在同一水平线上,当小球A被水平抛出的同时,小球B开始自由下落,不计空气阻力,则(  ).A.两球的速度变化快慢不相同B.在同一时刻,两球的重力的功率不相等C.在下落过程中,两球的重力做功不相同D.在相等时间内,两球的速度增量相等3.图是滑道压力测

2、试的示意图,光滑圆弧轨道与光滑斜面相切,滑道底部B处安装一个压力传感器,其示数N表示该处所受压力的大小.某滑块从斜面上不同高度h处由静止下滑,通过B时,下列表述正确的有(  )A.N小于滑块重力B.N等于滑块重力C.N越大表明h越大D.N越大表明h越小4.人用绳子通过定滑轮拉物体A,A穿在光滑的竖直杆上,当以速度v0匀速地拉绳使物体A到达如图14所示位置时,绳与竖直杆的夹角为θ,则物体A实际运动的速度是(  )10A.v0sinθB.C.v0cosθD.5.如图所示,飞船从轨道1变轨至轨道2.若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动,不考虑质量变化,相对于在轨道1上,飞船在轨道2上的( 

3、 )A.动能大B.向心加速度大C.运行周期小D.角速度小6.关于环绕地球运动的卫星,下列说法正确的是(  )A.分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星,不可能具有相同的周期B.沿椭圆轨道运行的一颗卫星,在轨道不同位置可能具有相同的速率C.在赤道上空运行的两颗地球同步卫星,它们的轨道半径有可能不同D.沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星,它们的轨道平面一定会重合7.如图所示,拖着旧橡胶轮胎跑是身体耐力训练的一种有效方法.如果某受训者拖着轮胎在水平直道上跑了100m,那么下列说法正确的是(  ).A.轮胎受到地面的摩擦力对轮胎做了负功B.轮胎受到的重力对轮胎做了正功C.轮胎受到的拉力对轮胎

4、不做功10D.轮胎受到地面的支持力对轮胎做了正功8.某兴趣小组对一辆自制遥控小车的性能进行研究.他们让这辆小车在水平的直轨道上由静止开始运动,并将小车运动的全过程记录下来,通过处理转化为v-t图象,如图所示(除2s~10s时间段图象为曲线外,其余时间段图象均为直线).已知在小车运动的过程中,2s~14s时间段内小车的功率保持不变,在14s末停止遥控而让小车自由滑行,小车的质量为1.0kg,可认为在整个运动过程中小车所受的阻力大小不变.则下列说法不正确的是(  )A.小车受到的阻力大小为1.5NB.小车加速阶段的功率为9WC.小车匀速行驶阶段的功率为9WD.小车加速过程中位移大小为

5、42m9.质量为1kg的质点在x—y平面上做曲线运动,在x方向的速度图象和y方向的位移图象如图所示.下列说法正确的是  )甲乙A.质点的初速度为5m/sB.质点所受的合外力为3NC.质点做类平抛运动D.2s末质点速度大小为6m/s10.如图,从半径为R=1m的半圆AB上的A点水平抛出一个可视为质点的小球,经t=0.4s小球落到半圆上,已知当地的重力加速度g=10m/s2,则小球的初速度v0可能为(  )A.1m/sB.2m/sC.3m/sD.4m/s11.如图,人站在自动扶梯上不动,随扶梯匀速上升的过程中(  )10A.人克服重力做功,重力势能增加B.支持力对人做正功,人的动能增

6、加C.合外力对人不做功,人的动能不变D.合外力对人不做功,人的机械能不变12.如图所示,竖直放置的光滑圆轨道被固定在水平地面上,半径r=0.4m,最低点处有一小球(半径比r小的多),现给小球一水平向右的初速度v0,则要使小球不脱离圆轨道运动,v0应满足(g=10m/s2)(  )A.v0≥0B.v0≥4m/sC.v0≥2m/sD.v0≤2m/s二,实验题(12分,每空2分)13.某实验小组采用如图甲所示的装置探究动能定理,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行,打点计时器工作频率为50Hz.甲乙(1)实验中木板略微倾斜,这样做____________(填答案前的字母).A.是为了

7、释放小车后,小车能匀加速下滑B.是为了增大橡皮筋对小车的弹力C.是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功D.是为了使橡皮筋松驰后小车做匀加速运动(2)若根据多次测量数据画出的W-v草图如图乙所示,根据图线形状可知,对W与v的10关系作出的以下猜想肯定不正确的是________.A.W∝B.W∝C.W∝v2D.W∝v314.用如图所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能

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