【历史】辽宁省抚顺市重点高中协作校2014-2015学年高二下学期期末考试

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1、抚顺市协作校高二年级下学期期末考试历史试卷命题：胡瑞刚校正孙爱军注意事项：1、本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分100分考试时间90分钟2、客观卷在答题纸上涂好，主观题不要超出答题范围。第Ⅰ卷（本卷30小题，共60分）一、选择题（本题30小题，每题只有一个正确选项，多选不得分。每题2分，共60分。）1．史载：周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于(　　)A．强化周王室对地方的控制B．推动诸侯国扩展疆域C．建立中央集权的政治体制D．提高同姓贵族的地位2．商纣王有两个同母的哥哥，长兄叫微子启。

2、纣王的父母都想让微子启为太子，但有大臣据理力争，说：生微子启时商纣王的母亲为妾，生纣王时其母为妻，有妻的儿子在，就不能立妾的儿子为太子，虽然母亲是同一个。这位大臣之所以力争的主要目的是(　　)A．保证统治集团内部的团结B．防止内部纷争，强化中央集权制度C．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序D．保证贵族血统的纯正，维护等级制度3．《史记集解》：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”该材料反映了(　　)A．秦朝时期人们以金玉为印B．秦以前玉玺为皇帝独有C．皇权为民，与民共享D．皇权至上，皇

3、帝独尊4．按唐制，中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役，成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此可知，当时魏征供职于(　　)A．尚书省B．中书省C．兵部D．门下省5．就政体而言，从秦朝开始，到清朝末年为止，中国古代政治制度主要表现为下列哪两种14形式(　　)A．分封制和中央集权制B．宗法制与中央集权制C．地主政权与农民政权D．奴隶主贵族专政与封建地主阶级专政6．“革中书省，归其政于六部……置殿阁大学士……视前代宰执，迥乎

4、异矣。”这段材料可能出自(　　)A．《新唐书》B．《资治通鉴》C．《元史》D．《明史》7．“皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变成正式的辅政机构。”下列不符合这一情况的实例是(　　)A．秦朝的御史大夫B．汉朝的尚书令(台)C．明朝的殿阁大学士D．清朝的军机大臣8．依据雅典民主，以下哪些人具有公民大会的选举权和被选举权(　　)A．公民克里昂的妻子　　　　B．贵族布拉达斯的妻子C．侨居雅典的斯巴达人D．雅典公民克里昂9．在古代雅典民主政治发展的过程中，曾经实行陶片放逐法，这种办法体现出的民主原则是(　　)A．轮番

5、而治B．人民主权C．民主集中制D．下级服从上级10．著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人的目标，最大限度地发挥创造能力。”就此理解18世纪英国领先世界的最大优势在于(　　)A．海外贸易B．和平环境C．地理位置D．宪政制度11．某班设计了“太平天国运动”的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景”、“重要人物”、“历史文献”、“学习检测”四个链接。如果再添加一项新的链接，最合适的是(　　)A．鸦片战争　　　　　B．天国兴衰C．曾国藩D．《天朝田亩制度》12．1861年，

6、清政府恭亲王奕在奏折中说：“综计天下大局，是今日御夷，譬如蜀之待吴，蜀与吴，仇敌也，而诸葛亮秉政，仍遣使通好，约共讨魏。”因而太平天国出现的局面是(　　)A．肩负起反帝反封建的革命任务B．发生了内讧，从此由盛转衰14C．被中外反动势力联合镇压D．主张引进西方先进的科学技术13．《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族……被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要……能看到出路……深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着两种形势的史实是(　　)

7、A．《马关条约》和公车上书B．瓜分狂潮和义和团运动C．《辛丑条约》和戊戌变法D．《辛丑条约》和辛亥革命14．1924年，孙中山指出：“革命以来迭次发生乱事，均因各国援助一派武人，逞其野心所致。故非排除扰乱中国之外国势力，中国之统一和平乃绝不可能。”材料中孙中山关于中国国情的认识对其晚年革命主张的主要影响是(　　)A．明确提出反对帝国主义侵略的主张B．提出反对民族压迫的主张C．提出节制资本的主张D．颁布了中国第一部资产阶级性质的宪法15．中共十七大指出：“《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进

8、步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。”民主革命时期，中国共产党将马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的最突出成就是(