【历史】福建省长泰一中2015届高三上学期期末考试

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1、长泰一中2014/2015学年上学期期末考试高三历史试卷考试注意：1、本卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分第I卷（选择题，共48分）一、选择题（本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的（）。A、分封制B、宗法制C、郡县制D、郡国并行制【答案】A【解析】考点：分封制。图片中的甲骨文都是与分封制有关的字，如“戎”代表的是分封制下为保卫王室而进行战争所用的武器，“从”反映的是分封制下诸侯需要随从周天子

2、作战，“王”、“国”、“侯”是指的分封制下的等级和诸侯国，故选A。2、《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他（）。A、开始实行郡县制加强对地方的管理B、确定了后世2000多年的国家政治框架C、确立了分封子弟的制度D、开始用军功爵制代替世卿世禄制【答案】B【解析】考点：秦朝专制主义主义集权制度。本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“始皇帝嬴政，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开”说明秦始皇创立的制度在历史长河中流传，这

3、种制度是君主专制中央集权制度，故本题选择B项；AD影响不深远；C不是秦始皇创立。3、16按唐代有关兵役法规定，男子二十一岁为成丁。开始服兵役，六十岁免兵役。有一次简点使右仆射（丞相）封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁，虽然唐太宗已同意，诏敕也已草成，但受到魏征的坚决抵制。“敕三、四出”魏征拒不署敕，严辞反驳唐太宗说：“竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼。”最终此提议没有通过。由此可看出A．当时魏征供职于门下省B．中书省草拟的诏敕超越其部门权限C．当时唐朝已具备君主立宪制的特征D．体现了三权分立，权力制衡的原则【答案】A【解析】考点：本题考查唐朝中央机构的运行情况。是要经过“中书省-

4、--门下省---尚书省”，先经过草拟---审批---执行，对皇帝和丞相的政令进行审批的只在门下省。由此可以分析魏征任职门下省。故选A。B项错误，材料并未体现起草诏书的情况；CD项错误，唐朝以分权得以集权,还是君主专制统治。4、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》写到：“科举考试制度还有另外一面，由于它是以只承认一家之学说为基础，这就产生一种顽固的正统观念，……而这些东西正是若干世纪以后当西方商人和炮舰出现时中国陷人困境的一个原因。”从材料中可以得出的结论是（）。A、科举制度的存在导致中国落后挨打B、独尊儒学始终禁锢人们思想，阻碍社会进步C、八股取士束缚了明清进步思想的发展D、儒家学说的发

5、展导致近代中国顽固落后【答案】C【解析】考点：明清时期的科举制度。本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，归纳、概括，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息“科举考试制度”、“产生一种顽固的正统观念”等，本题实际上考查科举制度相关内容——明清“八股取士”带来的弊端。结合所学知识，分析、判断选项，可知：A项表述明显错误；BD两项的表述与题干材料主题“科举制度”无关；综上，故，本题正确答案选C。5、著名史学家黄仁宇认为“隋唐宋组成的第二帝国带开放性，相对之下，明清组成的第三帝国则带收敛性”。这里的“收敛性”具体表现在①中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督②废宰相，

6、以六部分理全国政务③军机大臣跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决④人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在官方主持下进行A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【答案】C【解析】考点：考察古代中国的政治制度。根据题意，“收敛性”是明清时期的特点，各选项中第①项是北宋时加强中央集权的措施；第②项是明初朱元璋时的措施；第③16项是清雍正帝时的措施；第④项是明太祖时所为。故本题符合明清时期的选项为C。故应选C。6、《荀子·富国》记载:“今是土之生五谷也,人善治之,则亩数盆,一岁而再获之。”这反映我国古代农业的特点是()。A、土地兼并严重B、男耕女织C、个体经营D、精耕细作【答案】D【

7、解析】考点：农业的精耕细作。“人善治之,则亩数盆,一岁而再获之”中的“人善治之”说明是农业的精耕细作，这导致了农作物收获量的大大增加，故选D。7、“从中国经济史看来，左右经济发展情况的主要因素，是政府对经济事务干预的有无与多寡。……中国古代政府的‘干预’更具有强权掠夺的性质，根本目的是最大限度地控制国家经济，从中获取巨额财富……”下列经济情况与材料中观点相符合的是（）。A、朝贡制度　B、官营专卖C、重农抑商　D、市坊制度【答案】B【解析】考点：商业的发展。“更具有强权掠夺的性质，