09年高考历史十四个热点精品主观题大全

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1、09年高考历史十四个热点精品主观题大全1 、中日关系：例：（湖北省百所重点中学2009届高三上学期第一次联考）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在

2、唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”材料二在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，近代中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。19世纪末20世纪初中国留日学生情况大事年表1895年御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习。1896年清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生为中国学生留日之始。1898年各省受甲午中日

3、战争失败的刺激开始派遣留日学生。1900年留日学生达140余人，成立励志会，创办《译书汇编》翻译欧美启蒙思想家名著。又改建“以民族主义为宗旨”的中国青年会。1901年清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90％以上。留学生秦力山在孙中山支持下创办《国民报》，宣扬革命救亡。这年，陈独秀因宣传反清被迫逃亡日本留学，次年邹客、周树人（鲁迅）到日本留学，两年后秋瑾自筹资金赴日留学。l903年留日学生达到1300余人。留学生黄兴、陈天华组织军国民教育会，提倡“鼓吹、起义、暗杀

4、”以“实行民族主义”。此后，留学生在日本东京创办《游学译编》、《浙江潮》等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。1905年留日学生激增，一年后达到12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。1906年清政府颁布留学新规定，限制留日学生资格，留日热开始降温。（1）报据材料一，结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?（10分）  （2）八世纪前后唐朝和日本的友好交往有何意义?（6分）  （3）近代中国留学教育随着民族危机日益加深

5、和民族资本主义发展而演进．根据材料二，结合所学知识，指出1895～1906十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。（12分） （4）根据以上材料，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。（4分）参考答案：（1）目的：加强与唐朝的政治联系，学习唐朝先进文化。（4分）因素：唐朝统一强盛，文化处于世界领先地位；唐朝对外采取较为开放的政策；日本当时落后、政府民间都重视向先进国家学习；中日之间海上交通技术的改善。（6分。评分说明：回答其中3个要点即可。）（2）意义：促进双

6、方政治联系、文化交流和经济贸易发展；使日本得以大规模吸收唐朝文化，推动社会进步，丰富日本人民物质文化生活；日本成为中国文化圈的组成部分。（6分）otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Se

7、cretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand27版权所有　小

8、憨教学资源网（3）事件：日本明治维新的成功，中国甲午战争的失败，洋务运动的破产，清末新政的推动，日俄战争日本的胜利。（8分。评分说明：回答其中4个要点即可。）作用：壮大知识分子队伍，传播了资产阶级民主革命思想，促进了民主革命运动的发展；为辛亥革命和新文化运动预备了大量人才。（4分）（4）对方文化先进；两国距离较近；有长期交往的基础；国内面临严重