人教版中职语文基础模块上册第7课《人脑与电脑》教案

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1、人教版（中职）语文基础模块上册教案设计人脑和电脑戴君惕一、教学要求：1、引导学生揣摩作者的写作意图:在电脑面前，人是世界上最完美的“天然计算机”，“人类永远是机器人的主人”。2、引导学生仔细阅读课文，了解计算机的发展历程，了解电脑的发展变化与速度。3、通过学习本文，掌握相关的说明方法。二、教学重点：1、了解计算机的发展变化。2、明晰人脑与电脑的主要差别。三、课时安排：3四、教学步骤：第一、二课时教学内容：1、阅读课文，理解作者如何区分电脑与人脑的差别的。2、阅读课文，了解计算机的发展历程，了解电脑的发展变化与速度。3、辨析文章中使用的说明方法。一、导入新课：在科技飞速发展的21

2、世纪，有人戏说“人脑不如猪脑，猪脑不如电脑”，此言并非贬低人类，但电脑的超强功能已经是众所周知。上个世纪六、七十年代流行的三大件手表、自行车、缝纫机，基本上被淘汰了，取而代之的是手机、电脑、汽车，可想而知电脑在人们的日常生活中已经成了不可或缺的一种工具。今天我们一起来学习戴君惕的《人脑与电脑》，看看人脑与电脑究竟有什么不同。二、作者简介戴君惕，湖南农业大学教授，中科院生物物理所研究员，专事仿生学研究。2005年2月，以湖南人大代表的身份提交《构建长沙一小时经济圈，打造湖湘经济高地》的议案，议案中将长沙、株洲、湘潭、娄底、益阳、岳阳和常德等六个城市纳入了经济发展行列。三、了解计算

3、机天才比尔·盖茨（英文：WilliamHenry1955年10月28日－），是一名美国企业家、软件工程师、慈善家以及微软公司的董事长。他与保罗·艾伦一起创建了微软公司，曾任微软CEO和首席软件设计师，并持有公司超过8%的普通股，也是公司最大的个人股东。公司在全球78个国家和地区发展业务，全球员工总数超过91000人。1995年到2007年的《福布斯》全球亿万富翁排行榜中，比尔·盖茨连续13年蝉联世界首富。2008年6月27日正式退出微软公司，并把580亿美元个人财产尽数捐到比尔与美琳达·盖茨基金会。《福布斯》杂志2009年3月12日公布全球富豪排名，比尔·盖茨以400亿美元资产

4、重登榜首。比尔·盖茨于2008年6月27日退休了，他在微软同事的心目中是一个什么形象呢？这个当属与他一起共同执掌了微软28年之久的CEO鲍尔默最有话语权了。“他是一个比较内向的小伙子，不太爱说话，但浑身充满了活力，尤其是一到晚上就活跃起来。当时的情况是，经常在我早上醒来时，他才准备睡觉。”鲍尔默在最近接受《华尔街日报》采访时，如此形容比尔·盖茨。鲍尔默说的对，也许只有活力才是成功的最关键因素，这是比尔·盖茨留给大家最好的礼物。四、整体感知本文是一篇有关人脑与电脑的科技说明文。文章从笨重的、原始的“埃尼阿克”4人教版（中职）语文基础模块上册教案设计计算机入手，介绍计算机的运算速度

5、之快，继而对人脑与电脑进行了比较，强调人脑的记忆能力、分析能力、创新能力的可靠性。接着分阶段介绍计算机的飞速发展历程，对计算机的超强功能和仿真程度大加赞叹。五、分析课文全文两节分两部分理解第一部分：从第一台计算机问世入手，对人脑与电脑进行比较。说明方法：列数字、举例子、作比较列数字：第1段和第8段对第一台计算机的占地面积、重量、使用的元器件、造价和运算速度作了详尽而具体的说明；同时对人脑的重量、体积和所需能量作了解释。举例子：第3-6段运算圆周率的数值。作比较：第2-6段人脑将圆周率小数点后的数值依次从第7位开始，然后是17、35、72、140、200、500，最高算到了小数点

6、后707位，而且历时1000多年，而电脑仅用70多个小时就算到了小数点后2035位。从重量、耗能、记忆、思考和可靠性等方面，对人脑与电脑进行比较。见下表：人脑重量：大约只有1500克耗能：不到2.5瓦记忆与思考：很强，善于思考电脑重量：巨型机比人脑重上万倍耗能:巨型机多上万倍记忆与思考:巨型机远不及人脑第二部分:重点介绍计算机的发展历程，展示电脑的发展变化及速度。说明方法：举例子、列数字第一代计算机至第六、七代计算机发展变化情况如下表：计算机出现时间主要元件特点第一代1946年电子管体积大、耗能高、运算较快第二代1956年晶体管体积较小、性能较好、效率和寿命高第三代约1958年

7、集成电路体积更小、性能更好第四代1975年大规模集成电路运算极快（巨型机）；体积很小，耗能小性能极高（微电脑）第五代1978年后超大规模集成电路在微型化方面可与生物脑媲美第六、七代将来生物集成电路可逼真地模仿人脑（研制中）从表格中，我们可以看出，电脑的发展过程呈现出更新速度快、性能突飞猛进的特点，在仿生、思考和记忆等方面的能力越来越接近人脑。六、课堂作业教材P62第一题第三、四课时教学内容：1、总结课文的写作特点。2、找出课文中的6个感叹句。3、请同学们各抒己见，谈谈对当今电脑普及的一些看法