【地理】山西省康杰中学2013届高三第二次模拟试题

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1、康杰中学2013年地理模拟训练卷（二）第Ⅰ卷（选择题共140分）本题共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。香港于2013年3月1日施行的“奶粉限购新例”，使国内奶业标准低再次成为两会的热议话题。读“我国某年良种奶牛的主要分布表（单位：万头）．据此完成1—2题．1．影响我国良种奶牛分布的主要因素是 A．交通    B．饲料C．市场    D．劳动力2．对于我国奶业标准低的原因或影响，叙述正确的是A．有利于刺激我国乳畜业的健康发展B．奶业发展技术水平较低C．运输效率低导致牛奶变质D．市场需求量大，标准高不能满足需求一个地方

2、的降水量和它的蒸发力(假设水分供应不受限制时，某地可能达到的最大蒸发量)的差值，称为水分盈亏量。图l示意我国某地区多年平均水分盈亏量的空间分布，图2示意图l中甲、乙、丙三地水分盈亏量的月份分配。读图完成3-5题。3.图2中①、②、③三条曲线表示的地点依次是()A．甲、乙、丙   B．丙、乙、甲   C．乙、丙、甲D．丙、甲、乙4.导致该区域东南部地区等值线较密集的最主要因素是() A．纬度位置   B．海陆位置   C．大气环流  D.地形地势5.关于甲、乙、丙三地的说法，正确的是()A.造成甲、乙、丙三地水分盈亏量差异的主要因素是大气环流B．①、②、③三条曲线在5月出现最

3、低值是因为受单一气团控制，降水少，蒸发旺盛C．①曲线水分盈亏量最大值出现在12月 D．①曲线比③曲线的季节变化大是因为该地的气温年较差大 读“沿回归线的东西向某区域地质剖面图”，回答6-7题。66.与图中丙处山地形成无关的是（）A．岩浆活动B.断层C.板块挤压D.背斜拱起7.关于图示地区地质地貌的说法，正确的是（）A.图中地貌的形成过程是下陷-沉积-挤压-外力侵蚀B.图中海沟位于板块生长边界C.与甲处相比乙处更适合建设隧道D.泰山的成因与乙构造相关2010年第六次人口普查与第五次相比较，人口年龄结构变化如下表所示，回答8～9题。0—14岁比重15—64岁比重65岁以上比重全

4、国-6.29%4.38%1.91%甲省区-7.28%6.58%0.7%8.该数据反映我国A．人口增长加快B．出生率低于死亡率C．已进入老龄化社会D．劳动力仍较充足9.甲省区最可能是A．广西B．广东C．河南D．江西甲北下图为我国一留学生在某时期某地绘制的正午日影长短变化及朝向示意图。读图，完10~11题。　　10. 该地最可能位于A.俄罗斯 B.澳大利亚 C.印度 D.意大利11. 图中甲日时，下列地理现象可信的是A.江南地区“春来江水绿如蓝”B.北印度洋洋流呈逆时针流动C.北京香山正值枫叶遍地红 D.巴西高原正值草木一片枯黄第Ⅱ卷（非选择题共160分）本卷包括必考题和选考题

5、两部分。第36—40题为必考题，每个试题考生都必须作答。第41—47题为选考题，考生根据要求作答。6（一）必考题（5题，共135分）36．(26分)读图回答问题。下图中的甲国有“欧洲能源接口”之称，俄罗斯和中东地区的输油(气)管道大多通过该国进入欧洲。横跨亚、欧两洲的A市是甲国最大的工业中心，人口约1350万。（1）描述x半岛降水的时空分布特点。(6分)   （2）比较A、B两市气温日较差的异同点，并分析原因。(12分)（3）说明A市发展石油化工的有利条件。(8分)37．（20分）读图和资料，回答下列问题。 图例陆地海洋（1）比较荷兰与江苏省地理位置的异同。（4分）　　荷兰

6、70%的花卉生产采用温室栽培，花卉生产中的温度、湿度、光照、施肥、喷药等，都实现了电脑自动控制。大部分生产企业应用了无土栽培技术、分子育种技术、克隆技术等。 （2）依据资料，概括农业技术在荷兰现代化农业生产中发挥的主要作用。（8分） 荷兰的风车和拦海大坝是闻名世界的旅游景观和世界文化遗产。2400千米6的拦海大坝，使荷兰具有世界著名的围海造田景观。（3）荷兰和中国的江苏都经历了从围海造田到退耕还海的过程。分析说明两国围海造田和退耕还海的共同原因。（8分）（二）选考题（共25分）在42、43、44三道地理题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。42.（10分）[旅游

7、地理]九寨沟是我国著名风景旅游胜地，是中国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两项国际桂冠的旅游胜地。读九寨沟风景区示意图(图13)。回答下列问题。图13（1）简要评价该旅游区的旅游资源质量。（6分）（2）从正反两方面分析九寨沟旅游业的发展对区域经济的影响。（4分）43.（10分）[自然灾害与防治]　　材料一 雷暴是伴有雷击和闪电的局部对流性天气。常伴有强烈的阵雨或暴雨，它是大气不稳定状况的产物，雷暴灾害主要由雷击和闪电带来。随着高层建筑的不断涌现和电子信息系统的广泛应用，雷电灾害也将对人们的日常生活产生