【历史】江西省于都县第三中学2015-2016学年高二下学期第二次月考(期中)试题

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1、2015-2016学年于都县第三中学高二下学期第二次月考历史试题第I卷(选择题50分)一、选择题:本卷共25小题,每小题2分,共50分。在每小题所给出的四项答案中只有一项是正确的。1.礼乐制度分礼和乐两个部分。孔子就是‘礼乐’的坚决维护者。他在评价乐舞中的《大武》时,认为“尽美矣,未尽善矣”,对其中充斥的暴力内容给予否定。这说明礼乐制度初创时孔子赋予“乐”的主要功能还有A.教化 B.娱乐  C.传播文化  D.发展音乐2.顾炎武说:“封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。……今之君人者,尽四海之内为我

2、郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之,科条文簿日多于一日,而无肯为其民兴一日之利者,民乌得而不穷?国乌得而不弱?。”顾炎武主要是想阐明A.分封制的危害 B.封建社会的反动  C.郡县制阻碍经济发展  D.郡县制容易产生暴政3.东汉王充《论衡·是应》:“司南之杓,投之於地,其柢指南。”这表明A.东汉之前我国还没有发明指示方向的仪器 B.最迟到东汉时期我国已经发明了指示方向的仪器  C.东汉以前我国已经在航海中使用指示方向的仪器  D.东汉时期我国在内河航海运中使用了指示方向的仪器4.唐朝初期,中书省、门下

3、省分别负责起草和审议皇帝的诏书。但是,到了唐朝后期,这两个机构合署办公,变成了一个机构,称为中书门下。引发这种变化的因素是A.行政效率 B.权臣专权  C.精简机构  D.中央权力削弱5.通过《南京条约》的附件,英国攫取了领事裁判权,1943年,美国和英国放弃了在中国的领事裁判权。这表明A.中国取得了独立自主地位 B.抗战沉重打击了帝国主义势力  C.中国的国际地位有所提高 D.民族平等原则在世界得到普遍认同6.下图为太平天国发给农民的田凭(土地所有权证)。这表明太平天国11A.已经转变成为新的封建政权

4、 B.在农村开始实施《天朝田亩制度》  C.彻底放弃了最初的革命理想 D.把现实问题看得高于理想问题7.“中学”和“西学”谁为体用在中国争论了上百年,“中学”和“西学”在中国相互竞争、相互渗透也有上百年。其中使“西学”对中国影响最大、使“中学”在中国受到冲击最大的是A.维新变法运动 B.辛亥革命  C.新文化运动  D.新民主主义革命8.甲午战争爆发后,中国最高统治者中掌实权的慈禧太后、奕等都是主和派,李鸿章也坚决主张“羁糜为上,力保和局”。战争开始后,他们一直致力于争取英俄德法美等国家的调停,以达到

5、求和目的。清政府的策略A.延缓了日军的军事进攻 B.使清军在战场上更加被动  C.有利于中国抗击日本的进攻  D.主和是正确的外交策略9.有学者说,因辛亥革命,中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着,而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命A.提供了可以大胆尝试的民权政治舞台B.结束了中国两千多年的君主专制政体C.促进了民主精神以及平等意识的觉醒D.奠定了中国实行民主宪政的制度框架10.在纪念五四运动一周年时,胡适说,“在变态的社会国家里面,政府太卑劣腐败了,国民又没有正式的纠正机关(如代表民

6、意的国会之类),那时候,干预政治的运动,一定是从青年的学生界发生的。”他提醒学生说:“我们不要忘记:这种运动是非常的事,是变态的社会里不得已的事,但是他又是很不经济的不幸事。”在这里,胡适强调A.五四运动的爆发的必然性B.中国缺乏民主政治的土壤C.政府的专政激发学生的爱国热情D.学生应该用理性务实的方式救国1111.1937年2月10日中共中央致电国民党五届三中全会,提出在国民党同意我党提出的五项要求的情况下,做到四项保证:共产党愿保证停止武力推翻国民党政府的方针;工农政府改名为中华民国特区政府,红军改

7、名为国民革命军;特区实行彻底的民主制度;停止没收地主土地的政策。中国共产党提出上述保证的主要原因是A.红军已经取得了长征的胜利B.共产党和根据地取得了的合法地位  C.中日民族矛盾日益上升为主要矛盾D.日军开始了全面侵华战争 12.1965年,西藏自治区成立。西藏自治区成立所依据的法律文件是A.《中国人民政治协商会议共同纲领》B.1954年《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国民族区域自治法》D.毛泽东1956年发表的《论十大关系》13.教育公平是衡量社会公平的重要标准之一。下列措施或制度更能体现教

8、育公平的是A.隋唐以来实行的科举制B.清朝末年颁布新的学制,全面建立新式学校  C.新中国初期教育面向工农开放,进行扫盲教育  D.1977年以来恢复并长期实行高考制度14.1978年,邓小平曾说:“现在的问题是法律很不完备,很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当作‘法’,不赞成领导人的话叫做‘违法’,领导人的话改变了,‘法’也跟着变。”邓小平在这里主要强调的是A.克服干部队伍中的官僚主义错误 B.用社会主义法律规范群众行为 C.强化

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