【语文】山东省威海市2015届高三第二次高考模拟试题

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1、2015年威海市高考模拟考试语文本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共9页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答案卡和试卷规定的位置上。2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用２B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答案不能答在试卷上。3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先

2、划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）阅读下面的文段，完成1～3题济南之所以有“泉城”之名，是由于城南有距今4.5亿年前的奥陶系石灰岩组成的千佛（fú）山地，这些石灰岩具有较多的溶洞或裂隙，在济南附近没入地下，并受到不透水的侵入岩岩体的甲（阻挡/阻止），而上覆的第四纪山前堆积物透水性不好，从而形成承压水构造。城南山区接受大气降水补给（jǐ），在城区则以上升泉形式涌出地表向外排出。金代有人立“名泉碑”，列举泉名七十有二

3、，泉水众多，不可胜数。历代诸家所论72泉亦不尽相同，乙（大致/大约）为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。趵突泉又名瀑（pù）流，宋代开始称趵突泉。泉城四大泉群会流一处，在济南盆地最低处形成湖面46.5公顷的大明湖。北魏郦道元《水经注》丙（记载/记录），城西南有泺水，“北为大明湖”，后渐埋塞，半为街市。金代起今城内湖沿袭大明湖之名。一湖烟水，绿树蔽空，妖娆（yáo）多姿，风光秀美。清人刘凤浩咏湖有“四面荷花三面柳，□□□□□□□”，沿湖亭台楼阁，水树长廊，错落有致。其风貌不亚于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的

4、杭州西湖。1．文中加点字的注音和字形都正确的一项是A.千佛（fú）山堆积物B.补给（jǐ）不可胜数C.瀑（pù）流会流D.妖娆（yáo）错落有致2．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是A．阻止大约记载B．阻止大致记录C．阻挡大约记录D．阻挡大致记载3．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是A.千家明月万家春B.满园月色一园梅C.一城山色半城湖D.何方春水一方天4．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是A.根据北京市旅游法学研究会的调研，低价团在各地旅游市场又卷土重来，大有超过《旅游法》实施之前的恶性竞争之势。12B

5、.随着城市的快速扩张，北京涌现出一批又一批的现代化建筑，在城市改弦更张的同时，旧城区域逐渐变得“碎片化”。C.中国诗歌学会副会长表示，目前诗歌创作正呈现繁荣发展的景象，希望此后能创作出更多文质彬彬的诗歌作品。D.深一脚浅一脚地在雪地行走，虽说有些艰难，却也乐不思蜀，因为融入在雪中的那份喜悦早已将寒冷驱散。5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A.要树立正确的法治观，抵制干扰的定力，严格依法履职，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。B．这些年来，校园体育文化在应试教育的挤压下被严重忽略，这一现象虽已从

6、国家层面开始扭转，但想要有所改观不是朝夕之功。C．中国救援队到达尼泊尔后，经过4小时的艰苦搜救，一名被困已超过一天的16岁少年被成功救出。D．为了创作《铁血军魂》，作者关捷、关霄汉父子历时一年，采访了梁玉琳将军、郑其贵师长的家属等健在老军人。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6～8题。对于个人而言，每一次读《红楼梦》都会发现未曾发现过的东西；对于时代来说，不同的时代也会发现《红楼梦》不同的意义。一部好的文学作品就像一幅好的画一样，可以在不同的人性空间里适应不同的环境，给人以新的领悟和新的启发。为什么会有这种

7、现象？一般来讲，我们在创作一个艺术作品时，主观性很强，希望它能影响人，或者希望这个小说能使人性发生变化。一旦我们预设了这个立场，在搜集资料和观察人性的过程中，就会特别选择自己想要的东西，不需要的就故意排除。只要有预设立场，对人性的观察面一定是比较窄的。曹雪芹在写《红楼梦》时，是没有预设立场的，所以《红楼梦》才会成为伟大的作品。有时候，父权、君权、师权各种权威都表示，因为我想爱护你，所以你不要知道太多。所有的爱都可以变成权威的借口。可是什么叫爱？给对方最大的思考和选择的自由才是真正的爱。《红楼梦》在现代意义上仍然能产生

8、这么大的作用，因为它所体现的爱是真正宽广意义上的爱。在作者笔下，人性是复杂的，它有时候会堕落，有时候会有各种自己控制不住的欲望。面对人性的这种复杂，他觉得这些向下堕落的人性跟所谓向上的、求好的人性是互动的，必须全部加以描绘，使读者在看《红楼梦》的时候能够有自己的选择。《红楼梦》是很多人愿意反复看的一本书，因为你的人生会因它而得到启发，获得成长，