数动学生档案管理系统使用说明书

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1、数动学生档案管理系统使用说明书作者:龙翔指导老师:欧建兵参赛学校:湖南省株洲市攸县明阳学校电话:15096370160E-mail:476945603@qq.com1.引言1.1编写目的家长可以通过此平台查询孩子在学校的表现,包括各位老师对自己孩子的印象和孩子的学校成绩。老师可以通过此平台建立学生信息共享中心,查询学生以前的在校表现和成绩。学校可以通过此平台建立档案管理中学,方便档案的管理。1.2项目背景自学电脑已经三年了,总希望能派上用处,前段时间看见学校用Excel管理学生档案于是想在网上下载一个档案管理软件,却发现是付费软件,后来咨询档案管理的老师才知道免费

2、的软件功能不齐全,付费的软件很贵动辄上万元,我们学校还好可是农村中小学往往望尘莫及。我向来主张共享。如果大家对生活工作中的一点发现都藏者掖着,都需要用货币来交换的话,我想社会也不会发展到今天。如果不是思想的传播和经验的交流恐怕我们至今仍处于结绳记事的石器时代。于是就有了这个作品,当然这个作品也是为了参加全国电脑制作比赛而准备的,这是我的第二个asp类的作品,由于没有经过系统的学习难免会有不足,请见谅!1.3参考资料互联网上零散的文章。2.系统概述2.1系统建设目标“数动学生档案管理系统”的建设,是要建立一个档案查询与维护的系统,能完成档案的新建、已建档案的修改和删

3、除、学籍异动、毕业处理、学生成绩管理、家长查询、老师对学生的评论管理同时可以进行档案的查询和报表的打印输出。同时也建立家长,老师、学校间的交流平台。2.2系统功能a.超级管理员可以通过后台设置系统LOGO标题首页连接等操作,无需软件支持直接后台设置。b.一般管理员可以收录数据查询数据修改数据添加评论查看评论删除评论等操作。c.随时随地备份数据库让你的数据安全高效d.所有的文本域都经过五层过滤让您的数据安全无忧e.数据库留有未用字段方便系统升级f.数据库经过加密不用担心被下载g.一键备份h.一键恢复i.权限管理,适合多用户操作j.强大的数据导入功能h.成绩管理查询2

4、.3系统划分从权限上可以划分为,超级管理员、普通管理员、数据查看员、家长查询。(图1-1)从功能上可以划分为,档案部分、成绩部分、评论部分、毕业处理部分、学籍异动部分、留言部分、系统设置部分、数据备份与恢复部分、管理员的管理部分、打印报表。(图1-2)家长查询数动学生档案管理系统超级管理员普通管理员数据查看员图1-1图1-2档案部分数动学生档案管理系统成绩部分评论部分毕业处理部分学籍异动部分留言部分系统设置部分数据备份与恢复管理员的管理打印报表部分奖励信息部分2.4系统开发说明开发工具MacromediaDreamweaver8数据库采用Access2.5系统架构

5、本系统采用b/c的架构模式。1.数据库3.1数据库名称longxiang_mingyang_001.asp(将后缀名改为mdb就可以打开数据库)3.2数据库表表名用途change存放异动信息Choice存放是否为必填项目信息(收录设置中需要用到)class班级信息comment老师对学生的评论信息Examination考试名称(创建考试)Graduation毕业信息lx_admin管理员信息Message留言信息Score学生成绩student学生基本信息website系统参数Praise_an_information学生奖励信息1.界面4.1主界面用户名和密码都

6、是admin4.2统计查询4.3添加数据4.4添加考试4.5数据备份4.6系统设置4.7学生信息1.运行环境5.1硬件没有测试条件,暂无数据。5.2软件服务器端操作系统:WindowsXP以上数据库:Access2003以上IIS:5.0以上客服端操作系统:Windows98以上分辨率:1024*768以上1.使用说明6.1安装(以XP为例)开始→设置→控制面板→添加或删除程序→添加/删除Windows组件→放入Windows光盘→在Windows组件向导中选择Internet信息服务IIS→安装→回到控制面板→选择管理工具→选择Internet信息服务→设置(如

7、果还不会直接联系我)6.2输入本系统禁止输入"or""and""select""delete""updata""char"">""<"单引号等危险字符。2.非常规操作A.直接输入页面地址。B.输入"or""and""select""delete""updata""char"'等字符。C.未点击“退出系统”直接关闭页面。D.直接在数据库中添加或删除数据。3.特别说明A.如果使用虚拟服务器搭建此系统虚拟服务器必须支持ASPB.浏览器必须开启CookieC.保护webshell这可能会被黑客利用D.数据是无价建议您每天备份一次数据库E.本系统界面友好,功能齐全,数据后台

8、安全,是同

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