【历史】山东省滕州市第三中学2014-2015学年高二上学期期末考试

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1、山东省滕州市第三中学高二上学期期末考试历史试题一、选择题（共50分）1．古希腊亚里士多德认为把人类划分为天生的主人和天生的奴隶是天经地义的，他说：“……有些人生来就注定应该服从别人，另有些人生来就注定应该统治别人。”下列与之有类似主张的中国古代思想派别应是A．道家B．儒家C．墨家D．法家2．对下图解读正确的是（）A．中国古代科技一直领先于西方B．15世纪中西方科技发展趋势出现逆转C．公元前后中国科技达到最高峰D．公元前后开始中国科技走向衰落3．电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样一个镜头：朱元璋对孟子异常仇视，命人将孟子的

2、塑像拆掉，撤出圣人庙，并亲自将《孟子》一书删减大半。你认为被删减掉的部分最可能是A．民贵君轻说B．人性本善说C．先义后利说D．浩然之气说4．葛兆光在《中国思想史》中曾说：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家礼》。“朱熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用，作者认为A．实现了儒学的道德化改造B．实现了儒学的世俗化和普及化C．实现了儒学的政治化和宗教化D．实现了儒学的哲学化5．苏格拉底反对雅典“轮番而治”的直接民主制度，而主张让“那个知道的人”去统治

3、。下列著作进一步阐发了这一思想的是A．《理想国》B．《十日谈》C．《路易十四时代》D．《纯粹理性批判》6．有学者认为,文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于A．利用宗教反对封建思想B．通过著书立说表达思想C．组织团体宣传新思想D．借助传统文化宣传新思想107．马克思在评价马丁·路德的宗教改革时说：“他打破了对权威的信仰，是因为他树立了信仰的权威。他把僧侣（神职人员）变成了俗人，是因为他把俗人变成了僧侣。”下列对宗教改革的相关评述，不正确的是A．打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的

4、地位B．树立信仰本身为权威，只要虔诚信仰，灵魂即可得救C．试图清除宗教对个人生活的影响，开启了人类理性的光芒D．改变了过去通过神职人员与上帝沟通的惯例，人人可以同上帝直接对话8．德国哲学家康德（1724—1804年）针对启蒙运动“不承认任何外在的权威”，提出人应该独立思考。针对启蒙思想家以理性的化身安排社会和个人生活，提出人非工具，并大声疾呼“理性啊，多少罪恶假汝之名以行”。他批判启蒙运动是基于A．某些启蒙思想家沽名钓誉B．法国大革命的悲剧C．个别思想家歪曲理性主义的实质D．殖民扩张的罪恶9．古代中华儿女曾经创造出辉煌

5、灿烂的中华文明，西欧有一名彦：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合古代科技史对此理解不正确的是A．中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就B．阿拉伯人在东西文化交流中起来桥梁的作用C．欧洲人善于使用但不会创造新科技D．欧洲人吸收和借鉴中国科技成就，并将之用于生产与社会实践10．余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，……它是活着的图腾，永恒的星辰”。请欣赏下列四种文字：①②③④上述四种字体出现的先后顺序是A．①③②④B．①②④③C．①②③④D．①④③②11．历史学家陈寅恪指出：“华夏民族之文化，

6、历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列史实可以佐证这一观点的是①市坊融为一体②雕版印刷首创③儒家信仰重建④世俗文学兴盛10A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④12．斯塔夫里阿诺斯说：“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合!"对材料解释正确的是A．达尔文认为教会应该从属于国家遭到教会敌视B．进化论为17、18世纪的启蒙思想提供了科学依据C．为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由D．成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源13．《

7、科学的旅程》一书认为：在科学上，没有一个理论能够说得到了完全的“证明”，当新事实或新的观察结果出现时它必定有待于进一步的检验和审视。正是科学这一不断自我纠错的特性，使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。下列史实不符合该论述的是A．从亚里斯多德学说到自由落体定律B．从经典力学到相对论C．从量子理论到光电效应的成功解释D．从万有引力定律到电磁感应理论14．信息技术是指信息的获取、传输、处理、存储、显示和应用技术，如遥感技术、遥测技术、通信技术、计算机技术、光盘技术、各种显示终端技术等。信息技术包括信息技术的生产

8、和应用两个方面。它深刻改变了人类社会的各领域发展，对这些领域下列描述不正确的是A．经济增长方式B．人类社会的时代C．人们的生活方式D．经济发展的根本动力15．严复《论教育书》中说“体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也”。这一言论A．为洋务运动提供理论依据B．抨击顽固派的冥顽不