【生物】辽宁省实验中学分校2014-2015学年高一下学期阶段测试（4月月考）

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1、辽宁省实验中学分校2014-2015学年高一下学期阶段测试（4月月考）1．在非洲肆虐的埃博拉病毒是一种致病性很强的RNA病毒。下列有关该病毒的叙述，正确的是（）A．有完整的细胞结构B．可利用自身的核糖体合成蛋白质C．能在宿主细胞中增殖D．可以进行细胞呼吸2．下列关于艾滋病病毒、大肠杆菌、胚胎干细胞的比较，正确的是（）A．都有细胞结构B．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体3．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为(　　)A．

2、2个B．4个C．8个D．16个4．如图所示是某多肽化合物的示意图，下列有关该化合物的叙述中，错误的是()A．氨基酸的R基是②④⑥⑧B．③⑤⑦是肽键C．该多肽链叫三肽D．该多肽链在形成过程中，脱掉了3个水分子5．下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（）A．核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四种元素B．ATP中的“T”代表胸腺嘧啶C．磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等D．DNA分子的特异性主要取决于碱基的特定排列顺序76．噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是()A．4、8、4和4、8、4B．

3、4、5、4和4、8、4C.4、5、4和4、5、4D．4、8、4和4、5、47．小麦种子萌发时,细胞内的自由水与结合水的比值会（）A.等于1B.下降C.上升D.不变8．作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图表示了细胞膜的何种功能（）A．将细胞与外界环境分开B．控制物质进出细胞C．促进物质的运输D．进行细胞间信息交流9．胰岛细胞中与合成、分泌胰岛素有关的一组细胞器是A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、内质网、高尔基体、叶绿体C．核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D．核糖体、内质网、中心体、高尔基体10．如

4、图是植物细胞部分膜结构示意图，按甲、乙、丙、丁顺序它们分别属于（）A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B．叶绿体膜、液泡膜、线粒体膜、核膜C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜11．下列说法中，哪些是植物细胞发生质壁分离的原因()①外界溶液浓度小于细胞液浓度②细胞液浓度小于外界溶液浓度③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性A.①④B．②④C．②③D．③④12．如图所示最能正确表示细胞膜结构的是（）713．如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式

5、，下列表述正确的是（）A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响14．细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中离不开酶和直接能源物质ATP，下列相关叙述正确的是（）A．酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响B.ATP分子中的“A”表示腺嘌呤C.ATP的分子结构简式可以表示为A—P—P～PD．温度过低或过高都会使酶永久失活15．如图是生物体内常见的一种生理作用图示，下列叙述不正确的是（）A.②的成分有可能是蛋

6、白质B.图中显示①具有高效性，反应完成后，①的性质未发生改变C.③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率D.如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响，②的数量就是实验的自变量16．用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是（）A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNAD．逆转录酶17．需氧呼吸和厌氧呼吸都能（）A．产生H2O和CO2B．将有机物中的全部能量转移到ATP中C．分解有机物D．在细胞质基质中完成18．人体剧烈运动时，若有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖比值为2

7、：1，则呼吸作用产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值应是()7A．2：1B．1：1C．4：3D．7：619.以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是(　　)A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行20.下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是(　　)A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B．当反应温度由

8、t1调到最适温度时，酶活性上升C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重21．细胞呼吸的实质是（）A．分解有机物，贮藏能量B．合成有机物，贮藏能量C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，释放能量