【物理】江西省吉安市第一中学2014-2015学年高一上学期期中考试

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1、一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。1，4，6，9为多选题，其余为单选题，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（）A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B.根据速度定义式，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C.引入重心、合力与分力

2、的概念时运用了等效替代法D.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2.汽车以20m／s的速度做匀速运动，某时刻关闭发动机而做匀减速运动，加速度大小为5m／s2，则它关闭发动机后通过37.5m所需时间为（）A.3sB.4sC.5sD.6s3.如图是物体做直线运动的v-t图象，由图可知，该物体（）A.第1s内和第3s内的运动方向相反B.第3s内和第4s内的加速度相同C.第1s内和第4s内的位移大小不等D.0~2s内和0~

3、4s内的平均速度大小相等4.如图所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的（）7A.F1B.F2C.F3D.F45.质量为m的物体放在地球上A地的水平地面上，用竖直向上的力拉物体，拉力F和物体的加速度a关系的F-a图线如图中A所示。质量为m′的另一物体在地球上B地做类似实验所得F-a图线如图中B所示。A、B两线交OF轴于同一点。设A、B两地

4、重力加速度分别为g和g′，则（）A.，B.，C.，D.，6.如图是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图，使用时，用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动，把涂料均匀地粉刷到墙上，撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计，而且撑竿足够长，粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚，该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1，涂料滚对墙壁的压力为F2，以下说法正确的是（）A.F2减小B.F1减小，F2增大C.F1、F2均增大D.F1减小7.如图所示，重6N的木块静止在倾角为30°的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向，大小等于4N

5、的力F推木块，木块仍保持静止，则木块所受的摩擦力大小为（）A.4NB.3NC.5ND.6N78.在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移随时间变化的规律为：汽车，自行车，（的单位为m，t的单位为s），则下列说法正确的是（）A.汽车做匀加速直线运动，自行车做匀速直线运动B.经过路标后的较短时间内自行车在前，汽车在后C.在t=2.5s时，自行车和汽车相距最远D.当两者再次同时经过同一位置时，它们距路标12.5m9.如图所示，倾角为的斜面体C置于水平地面上，小物块B置于

6、斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物块A连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态，则（）A.地面对斜面体C一定有摩擦力B.物块B对斜面体C一定有摩擦力C.物块B的质量一定大于物块A的质量D.水平地面对C的支持力小于B、C的总重力大小10.跳伞运动员从350米高空跳伞后，开始一段时间由于伞没打开而做自由落体运动，伞张开（张开时间不计）后做加速度为2m／s2的匀减速直线运动，到达地面时的速度为4m／s，重力加速度取10m／s2，则下列说法正确的是（）A.跳伞员自由落体中的下落高度约为59mB

7、.跳伞员打开伞时的速度为43m/sC.跳伞员加速运动时间约为5sD.跳伞员在312m高处打开降落伞二、填空题（共20分，2分+18分）11.（2分，每空1分）（1）在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是__________。7A.同一次实验中，O点位置允许变动B.实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行C.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间的夹角必须取90°D.实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿

8、某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点（2）如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？______________（填“甲”或“乙”）12.（18分，每空2分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，打点计时器频率为50Hz。（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续