【政治】四川省遂宁市射洪中学2016届高三上学期10月月考试题

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1、四川省遂宁市射洪中学2016届高三上学期10月月考试题一、选择题（在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）12、2015年9月26日，人民币兑美元的中间报价为6.4（即1美元=6.4元人民币），人民币一年期存款利率是2%，美元一年期存款利率是1%，周先生有人民币64000元，准备换成美元以一年定期存入银行，如果要保证本息不低于用人民币存款，则到期时人民币兑美元的中间报价与现在相比大约应()A．上升1.25%B．上升2.5%C．下跌5‰D．下跌1%13、苹果手机6代有世界上最清晰的屏幕、超强的A8处理器、精细的做工、强大的拍照技术等优点，现在购买大约

2、6000元一台。面对苹果手机6代，市民充满了矛盾之情，性能优越的手机谁都想购买，然而由于其价格较高，不少市民望而却步。以下对材料的分析正确的是（）①抓住消费者攀比心理是苹果公司的品牌营销策略②“市民充满了矛盾之情”体现了商品两个基本属性之间对立的一面③“不少市民望而却步”说明家庭收入水平是消费水平的直接决定因素④苹果手机价格高的根本原因是企业使用了创新的技术A.①②　　B.②④　　C.②③　　D.③④14、2015年8月25日，央行决定再次降息。这是今年第四次降息，也是第四次降准。自2015年8月26日起金融机构一年期贷款基准利率下调0.25个百分点，自2015年

3、9月6日起，下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。在其他条件不变的情况下，下调贷款基准利率对经济产生影响的传导路径是①居民信贷成本降低——刺激居民信贷消费——提高消费对经济增长的贡献率②储户存款收益减少——激发股市投资热情——股市利好风险降低③缩小银行信贷规模——减少市场货币流通量——抑制经济过热增长④企业信贷成本降低——减轻企业负担——有利于企业扩大再生产A.①②B．②③c.①④D．③④15．现在全球使用智能手机的人越来越多，至2017年，全球将有69%的人使用智能手机，将带来智能手机品牌和价格的进一步分化。这表明①生产取决于使消费手机品牌的分化②手机的

4、生产方式决定了消费方式5③手机价格和品牌的变化受人们消费嗜好的影响④手机消费调节手机资源的流向A.①②B.②③C.③④D.①④16.近日，小米董事长雷军和华为高级副总裁余承东在微博上“开战”。雷军表示对于华为终端的抹黑行为一直容忍，而余承东则回应称团队中无人反攻小米。华为和小米的斗争有愈演愈烈之势。事实上,不只是手机，华为在硬件各领域都在与小米死磕。华为和小米的“开战”体现了市场调节的A．盲目性    B．自发性       C．无序性      D．滞后性17.“农民多而不富、农业大而不强、农村广而不美”问题，一直困扰着我国农村的发展，而股份合作农场是农民在农业

5、经营体制方面破解上述难题的全新探索。农户以土地承包权人股，建立新型农村生产关系，使农村资源实现资本化、集约化发展，加快了农民增收致富的步伐。这说明，股份合作农场模式能够①推动以工促农，提高土地资源利用率②壮大集体经济，实现农业规模化经营③促进土地流转，重置农村土地所有权④实现土地增值，促进收入分配多元化A.①②B.②④C.①③D.③④18据《论语•颜渊》记载，针对鲁哀公感叹钱不足用，大臣有若建议他实行彻法，只抽十分之一的田税，认为百姓不足君则不足，老百姓足君则足。若在一定时期内，不考虑其他因素，图中能支撑有若建议的正确组合是A.①—②—③B.④—①—③C.②—③—

6、①D.②—④—①19．从一个水龙头打水，有人用大桶，有人用小桶。无论让谁先打，全部打完水的时间是一样的，因为水龙头的流速是一样的。但先让用小桶的人打水，会缩短所有人打水的总等待时间，一定时间内可以让更多的人完成打水的任务，体现了“短作业优先法”。这说明①促进公平需要合理的机制和政策②合理的公平表现为相对平等③效率是公平的物质前提和保证④效率的提高意味着社会财富的增加A．①②B．①③C②③D．①④20.2015年5月，国务院发布了《关于推进国际产能和装备制造合作的指导意见》。这是第5一次以国务院文件的高规格形式推进产能和装备国际合作。我国推进产能和装备国际合作①符合

7、全面提高开放型经济水平的要求②能够提高我国利用外资的综合优势③有利于培育开放型经济发展的新优势④遵循了世界贸易组织公平竞争的原则A．②③B．①④C．①③D．②④21.李克强总理在十二届人大二次会议闭幕后的答记者问中提出“市场经济也是法治经济”，要让市场主体“法无禁止即可为”，让政府部门“法无授权不可为”。这样做有利于A.促进简政放权，弱化政府管理B.各种市场主休公平竞争，在国民经济中地位同等C.激发市场活力，提高政府威信D.抑制政府腐败行为和严格司法，建设创新型政府22.2015年6月8日，国务院新闻办公室发表了《2014年中国人权事业的进展》白皮书，从发展权利、

8、人身权利、