【物理】甘肃省武威六中2015-2016学年高三第一次诊断考试模拟试题

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1、武威六中2015-2016学年高三第一次诊断考试模拟物理试题一、单项选择题：（每小题4分，共32分）1下列说法正确的是（）A．若物体运动速率始终不变，则物体所受合力一定为零B．若物体的加速度均匀增加，则物体做匀加速直线运动C．若物体所受合力与其速度方向相反，则物体做匀减速直线运动D．若物体在任意的相等时间间隔内位移相等，则物体做匀速直线运动2、物块M在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然转动，传送带转动的方向如图中箭头所示．则传送带转动后(　)A．M将减速下滑B．M仍匀速下滑C．M受到的摩擦力变小D．M受到的摩擦

2、力变大3、汽车以的速度做匀速直线运动,刹车后以加速度大小为做匀减速运动,那么开始刹车后内与开始刹车后内汽车通过的位移之比为()A.B.C.D.4、用轻弹簧竖直悬挂质量为的物体，静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m物体，系统静止时弹簧伸长量也为L，斜面倾角为30°，如图所示.则物体所受摩擦力()A．等干零B．大小为，方向沿斜面向下C．大小为，方向沿斜面向上D．大小为，方向沿斜面向上5、《机动车驾驶证申领和使用规定》已经正式施行，司机闯黄灯要扣6分，被称为“史上最严交规”．某小轿车驾驶员看到绿灯开

3、始闪时，经短暂思考后开始刹车，小轿车在黄灯刚亮时恰停在停车线上，v﹣t图线如图所示．若绿灯开始闪烁时小轿车距停车线距离L=10.5m7，则绿灯开始闪烁到黄灯刚亮的时间t0为（　　）A．0.5sB．1.5sC．3sD．3.5s6、一个做初速度为零的匀加速直线运动的物体,由静止开始,通过连续三段位移所用的时间分别为、、这三段位移长度之比和三段位移的平均速度之比是（）A.B.C.D.7、实验室常用的弹簧测力计如图甲所示，有挂钩的拉杆与弹簧相连，并固定在外壳一端O上，外壳上固定一个圆环，可以认为弹簧测力计的总质量主要集中

4、在外壳（重量为G）上，弹簧和拉杆的质量忽略不计。再将该弹簧测力计以两种方式固定于地面上，如图乙、丙所示，分别用恒力F0竖直向上拉弹簧测力计，静止时弹簧测力计的读数为：（）A．乙图读数F0-G，丙图读数F0+GB．乙图读数F0+G，丙图读数F0-GC．乙图读数F0，丙图读数F0-GD．乙图读数F0-G，丙图读数F08．如图所示，质量为m的球置于斜面上，被一竖直挡板挡住．现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法正确的是(　　)A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为

5、零B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD．若F增大，斜面对球的弹力仍然保持不变二、不定项选择题：（每小题4分，共16分）9、两甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向沿直线运动，它们的v-t图像如图所示。下列判断正确的是（）7A．乙车启动时，甲车在其前方50m处B．运动过程中，乙车落后甲车的最大距离为75mC．乙车启动10s后正好追上甲车D．乙车超过甲车后，两车不会再相遇10、如图所示，竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧，两弹簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉M

6、.N固定于杆上，小球处于静止状态，设拔去销钉M瞬间，小球加速度的大小为12m/s2，若不拔去销钉M而拔去销钉N瞬间，小球的加速度可能是（取g=10m/s2）()A.22m/s2，竖直向上B.22m/s2，竖直向下C.2m/s2，竖直向上D.2m/s2，竖直向下11、如图，质量为M的斜面体静止在粗糙的水平面上，斜面体的两个斜面均是光滑的，顶角为，两个斜面的倾角分别为α、β，且α>β.两个质量均为m的物体P、Q分别在沿斜面向上的力F1、F2的作用下处于静止状态．则以下说法中正确的是(　)A．水平地面对斜面体的静摩擦力

7、方向水平向左B．水平地面对斜面体没有摩擦力C．地面对斜面体的支持力等于(M＋m)gD．地面对斜面体的支持力等于(M＋2m)g12、如图甲所示，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处．滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示．由图可以判断()A．图线与纵轴的交点M的值aM＝－gB．图线与横轴的交点N的值TN＝mgC．图线的斜率等于物体的质量mD．图线的斜率等于物体质量的倒数7二、实验题（每空2分，共12分）13、在做验证力的平行四边行定则实验中：除了方木板、

8、白纸、图钉、细线套、弹簧秤、三角板、铅笔和刻度尺外，还需要的器材有________在此实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面说法中正确的是（　　　）A．F2可以有多个方向B．F2的方向和大小可以有多个值C．F2的方向和大小是唯一确定值D．F2的方向是唯一的，但大小可有多个值14、下图是某同学在做直线运动实验中获得的一条纸带．