【物理】四川省成都七中实验学校2014-2015学年高一（上）期中试卷

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1、2014-2015学年四川省成都七中实验学校高一（上）期中物理试卷一、选择题，本题共12题，每题4分，共48分．1．（4分）（2014秋•武侯区校级期中）下列物理量中，属于矢量的是（　　）　A．弹力B．路程C．速率D．时间考点：矢量和标量．分析：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．根据有无方向确定．解答：解：A、矢量是既有大小又有方向的物理量，弹力是矢量，故A正确．BCD、标量是只有大小没有方向的物理量，路程、速率和时间都是标量．故BCD错误．故选：A．点评：矢量与标量明显的区别是：矢量有方向，标量没有方向．基础题

2、．　2．（4分）（2014秋•武侯区校级期中）下列有关物理量的描述，其中说法正确的是（　　）　A．平均速度的大小等于平均速率　B．速度时间图象的斜率表示加速度　C．加速度单位是m/s　D．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反考点：加速度；平均速度．专题：直线运动规律专题．17分析：平均速率等于路程除以时间，平均速度等于位移除以时间，速度时间图象的斜率表示加速度，知道加速度的单位．解答：解：A、平均速率等于路程除以时间，平均速度等于位移除以时间，平均速率不一定等于平均速度的大小，故A错误；B、速度时间图象的斜率表示加速度，故B正确；C、加速度

3、单位是m/s2，故C错误；D、滑动摩擦力可以是动力，也可以是阻力，所以方向可以与运动方向相同，也可以相反，故D错误．故选：B点评：本题要知道平均速度和平均速率的区别，知道速度时间图象的斜率的含义，难度不大，属于基础题．　3．（4分）（2014秋•武侯区校级期中）由x=﹣6t+2t2表达式能够得出的正确的结论是（　　）　A．物体在1s末速度为2m/sB．物体在1s末加速度为4m/s2　C．物体在1s内平均速度为4m/sD．物体在1s内位移为﹣8m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：位移时间的关系式为：x=v0t

4、，由此对应到题目中可以知道，v0和加速度a，根据平均速度公式求平均速度．解答：解：AB、位移时间的关系式为：：x=v0t，由此对应到题目中可以知道，v0=﹣6m/s，a=2m/s2，解得加速度a=4m/s2，故A错误，B正确；CD、又由X=﹣6t+2t2知1s内位移为：x=﹣6×1+2×11=﹣4m，有：===﹣4m/s，故CD错误故选：B点评：17公式的对应，这类题目就是要写出原始表达式，然后去和给出的表达式对应，可以得到对应物理量．　4．（4分）（2014秋•武侯区校级期中）下列有关于运动学方面的说法中正确的是（　　）　A．匀速运动就是速

5、度大小不变的运动　B．加速度反映速度增加的大小　C．由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不可以看作质点　D．位移和路程是两个不同的物理量，物体在同一运动过程中的路程和位移大小一定不等考点：质点的认识；速度；加速度．分析：匀速运动是速度不变的运动，加速度表示物体速度变化快慢的物理量，当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，位移是初末位置的有向线段，路程是运动轨迹的长度，当物体做单向直线运动时，物体的路程等于位移大小．解答：解：A、匀速运动是指速度的大小和方向都不变的运动，故A错误；B、加速度表示物体速

6、度变化快慢的物理量，故B错误；C、在研究地球自转的时候，地球不能看做质点，在研究地球的公转时，地球可以看做质点，故C正确；D、当物体做单向直线运动时，物体的路程等于位移大小，故D错误．故选：C点评：考查了对匀速直线运动，加速度，质点，位移和路程的理解，关键是对这些概念深入理解，特别匀速直线运动，是指速度恒定，速度包括大小和方向．　5．（4分）（2014秋•武侯区校级期中）如图所示在同一直线上同一起点运动的甲、乙两物体的v﹣t图象，则由图象可知（　　）17　A．它们速度方向相同，加速度方向相反　B．它们速度方向、加速度方向均相反　C．在t1时刻

7、它们相遇　D．在0～t1时间内它们的位移相同考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：解答本题应抓住：速度图象中速度的正负表示物体的速度方向；斜率等于物体的加速度，斜率为正值，加速度沿正方向，斜率为负值，加速度沿负方向．图象与坐标轴围成的面积表示位移．解答：解：A、B、甲的速度沿正方向，加速度也沿正方向；而乙的速度沿正方向，加速度负方向，它们速度方向相同，加速度方向相反，故A正确，B错误．C、由图象可以看出在t1时刻速度相同，没有相遇，故C错误；D、根据速度﹣时间图象与坐标轴围成的面积表示位移，由几何知识得知在0～t2时间内

8、它们的位移相同．故D错误．故选：A．点评：本题是速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信