【化学】重庆市巴蜀中学2015年高三上学期期中考试

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1、2015届重庆市巴蜀中学高三上学期2015年中考试考试化学试卷（带解析）一、单选题（共7小题）1．化学与生活密切相关，下列说法不正确的是(  )A．SO2可用于杀菌、消毒B．SiO2可用于制太阳能电池C．Fe2O3常用作红色油漆和涂料D．硅胶可作袋装食品的干燥剂2．下列有关物质的分类合理的是(  )A．C60、HD均属于单质B．漂白粉、明矾均属于混合物C．氯化铵、硫酸均属于离子化合物D．SO2、NxOy均属于酸性氧化物3．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )A．遇显蓝色的溶液：B．通有足量NO2的溶液：K+、Na+、SO32

2、ˉ、AlO2ˉC．遇石蕊变红的溶液：D．与铝反应产生大量氢气的溶液：4．下列实验操作或实验装置能达到实验目的的是(  )A．钠的焰色反应实验需用酒精灯、铂丝、氯化钠溶液B．检验Fe(NO3)2试样是否变质：取少量试样加水溶解，稀硫酸酸化，滴加KSCN溶液观察溶液是否变红，C．用图①所示装置在实验室制备收集氨气9D．用图②所示装置鉴别碳酸钠和碳酸氢钠5．下列说法正确的是(  )A．利用丁达尔效应可以区分溶液和浊液B．0.1mol熔融的NaHSO4中含有的阳离子为0.2NA个C．同一主族的两种元素的原子序数之差不可能是44D．COCl2分子和CCl4

3、分子中所有原子都满足最外层8电子结构6．A由Al2O3、Fe3O4、Al、Cu中的某几种粉末混合而成，设计成份分析方案如下：下列分析不正确的是(  )A．当m1>m2时，溶液a中阴离子只有1种B．生成蓝色溶液的离子方程式为：C．要确定混合物中是否含A1，可取A加入适量稀HC1D．当m2－m3=2.96g，Fe3O4的质量至少为2.32g7．已知一定条件下A、B、C、D之间的转化关系如右图所示。下列说法正确的是(  )A．若A为Fe，D为氢气，则B一定为酸B．若A、D为化合物，B为水，则C一定是气体单质C．若A、B、C、D均为化合物，该反应一定属于

4、复分解反应D．若A、B、C、D均为10电子微粒，且C是可使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则D常温下一定呈液态二、推断题（共1小题）8.H、C、N、O、Mg、Al、Si、S、Cu是中学化学中常见的元素，请根据题意回答与这些元素有关的问题：9（1）S的原子结构示意图为           。14C可用于古代文物年代鉴定，其原子核内的中子数为_______________。（3）根据元素周期律，碳的非金属性强于硅，请用一个化学反应方程式表示_____________。（4）粉末状的Si3N4对空气和水都不稳定，但将粉末状的Si3N4和适量氧化镁在一定条

5、件下的密闭容器中热处理，可以得到对空气、水、和酸都相当稳定的固体材料，同时还可生成对水不稳定的Mg3N2，热处理后除去MgO和Mg3N2的方法是            。（5）某铜铝合金用足量稀硝酸完全溶解，得到标准状况下NO11.2L，再向溶液中加入过量氨水，充分反应后过滤。若沉淀质量为7.8g，则合金的质量为_________g。（6）将由NO和NO2组成的混合气体通入如图所示的装置中，用来验证浓硝酸的氧化性比稀硝酸的氧化性强（在通入混合气体之前，已通入一段时间的N2）。已知：（i）浓硝酸能将NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO。（ii）N

6、aOH溶液与NO2能发生反应生成两种盐和水，NaOH溶液与NO不反应。a．装置②、③、④中盛放的药品依次是_________、         、       。b．能够说明实验已成功的现象是___                   。三、实验题（共2小题）9.某化学兴趣小组为探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱，设计了如下实验：9（1）①检查气体发生装置A的气密性的操作是                   。②整套实验装置存在一处明显的不足，请指出                  。用改正后的装置进行实验，实验过程如下：（3）因忙于观

7、察和记录，没有及时停止反应，D、E中均发生了新的变化。D装置中：红色慢慢褪去。E装置中：CCl4层先由无色变为橙色，后颜色逐渐加深，直至变成红色。为探究①请解释Cl2过量时D中溶液红色褪去的因             ，请设计简单实验证明上述解释                  。②欲探究E中颜色变化的原因，设计实验如下：用分液漏斗分离出E的下层溶液，蒸馏、收集红色物质，取少量，加入AgNO3溶液，观察到的现象是________。③将少量BrCl通入到碘化钾溶液中，该反应的化学方程式为       。10.亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消

8、毒剂，主要用于水、砂糖、油脂的漂白与杀菌。以下是制取亚氯酸钠的工艺流程：（1）反应生成ClO2气体需要X酸酸化，X酸可以为