环保意识论文：一日活动中幼儿环保意识的培养

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1、环保意识论文：一日活动中幼儿环保意识的培养《纲要》中明确指出：观察了解、照顾动植物，初步认识与自然的依存关系，热爱自然，形成珍惜自然资源，关心和保护环境的意识。由此可见，环保教育在不知不觉中已成为幼儿园教育的一项重要内容。为了将环保教育的内容融入到幼儿的一日活动中，使幼儿形成自觉的环保意识，充分体验环保劳动的快乐，我做了初步的尝试。一、充分利用环境资源，培养幼儿的环保意识对幼儿进行环境教育，一定要为幼儿创设优美的、富有教育性的幼儿园环境，营造一个环境教育的氛围。绿色最容易拉近幼儿与大自然的距离，而我们幼儿园在

2、这方面有着得天独厚的自然条件，大中型玩具坐落在草坪上，还有茂密的竹林、高大的扬树林、丰富的果园、婆娑的法国梧桐、碧绿旺盛的种植园等，都是对幼儿进行环境教育的活教材。温暖的春天来到了，大中型玩具下的草坪最先发芽了，可孩子们对它们好像视而不见，依然在上面又蹦又跳，又滚又爬，特别是滑梯底部的部分，基本上被孩子们践踏得没有一棵小草。为此，我便设计了“青青的小草”这一主题活动。首先，我带领幼儿到草坪周围进行观察，看一看我们的草坪有什么变化？孩子们有的说：“老师，我发现小草发芽了。”有的说：“老师，我发现有的地方没有小草

3、了。”我说：“那你们知道为什么那些地方没有小草吗？”孩子们有的说：“老师，是不是被小朋友拔掉了？”有的说：“不对，小朋友没有拔草。”有的说：“那是不是没有给小草浇水，小草渴死了？”孩子们议论纷纷，可就是没有想到是被小朋友践踏而死的。于是，当其他班级的孩子在上面活动时，我便引导幼儿观察，小朋友踩过小草，小草有什么变化？孩子们终于发现了问题所在，懂得了小草虽然生命力很强，但由于刚刚发芽，还很嫩，小朋友的小脚在上面践踏过多会死掉的。为此，我和孩子们又一起讨论了小草的作用：小草不仅能美化环境、净化空气，还能防止水土流

4、失、小朋友在上面玩时不容易受伤，可是，应该怎样来保护它们呢？经过商讨，我们共同制作了警示牌“小草在你脚下，请爱护它！”“轻轻走，别让小草折腰！”同时每天安排四名环保小卫士负责向其他班级的小朋友做宣传，要求大家齐心协力保护小草。二、设计贴近幼儿生活的环保主题活动，培养幼儿的环保意识我们幼儿园附近有一条河，时常有死鱼漂浮在水面上。原因是河边有一座玻璃球厂，经常排放污水。当河水清澈时，我带孩子们去河边玩，并引导孩子们观察河水是什么样子的？你在河里发现了什么？于是，“小鱼的呼救”这一主题活动便产生了，孩子们在观察中发

5、现，当工厂排放污水后，有部分小鱼会死掉，漂浮在水面上；孩子们还发现，河水中经常漂浮着农药瓶，残留的农药也会毒害小鱼。为了挽救河中的小鱼，孩子们想了许多办法，有的说：“请工厂的叔叔阿姨别放污水了”。有的说：“让工厂搬走，小鱼就得救了。”还有的说：“让农民伯伯别把农药瓶、垃圾袋扔到河里啦。”可到底该怎样做呢？经过讨论：由我带几名小朋友到工厂做宣传，其他小朋友回家向家长、邻居做宣传。当我和小朋友们来到工厂做宣传时，厂主告诉我们，他们已经建成了新厂房，马上就要搬走了。孩子们听到这个好消息，都高兴地跳了起来。通过这次活

6、动，使孩子们明白了环境污染的危害，激发了幼儿保护动物、保护水资源的美好愿望，进一步强化了幼儿的环保意识。三、结合日常生活，培养幼儿的环保意识在日常生活中，我们注意随时随地向幼儿进行环保意识的渗透教育。引导孩子们在日常生活中，体验良好环境的重要性，由浅入深地理解环保的意义，并转为自觉的环保行为。有一次，我和孩子们正准备为种植园里的花生浇水，却发现停水了。我抓住机会，引导幼儿讨论：花生不喝水行不行？植物能不能离开水？人和动物能不能离开水？为什么？孩子们在讨论中懂得了人和一切有生命的东西都离不开水。接着，我告诉孩子

7、们，地球上供人们饮用的水越来越少，有的地方因缺水，河流干涸，庄稼枯死、动植物渴死，还有的地方连喝水都很困难，更别说洗脸、洗澡了，想洗澡只有等到天上下雨时，用盆接一些雨。沉淀后才能洗一洗，这些事例，使孩子们更加感受到珍惜水资源的重要性，从而养成了洗手时不玩水、洗手后关紧水龙头、把洗手水攒起来冲厕所、喝水时喝多少倒多少，不浪费一滴水的良好习惯。