【语文】海南省文昌中学2014-2015学年高一6月月考试题

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1、一、默写（14分）1．，不尽长江滚滚来。2．艰难苦恨繁霜鬓，。3．，独留青冢向黄昏。4．，白帝城高急暮砧。5．醉不成欢惨将别，。6．千呼万唤始出来，。7．，幽咽泉流冰下难。8．别有幽愁暗恨生，。9．，血色罗裙翻酒污。10．，相逢何必曾相识。11．岂无山歌与村笛，。12．住近湓江地低湿，。13．今年欢笑复明年，。14．嘈嘈切切错杂弹，。【答案】1．无边落木萧萧下2．潦倒新停浊酒杯3．一去紫台连朔漠4．寒衣处处催刀尺5．别时茫茫江浸月6．犹抱琵琶半遮面7．间关莺语花底滑8．此时无声胜有声9．钿头银篦击节碎10．相逢何

2、必曾相识11．呕哑嘲哳难为听12．黄芦苦竹绕宅生13．秋月春风等闲度14．大珠小珠落玉盘【解析】考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、古诗文阅读（36分）（一）选择题（15分）1．选出下列句子中没有通假字的一项（） A．鸡豚狗彘之畜，无失其时  B．数罟不入洿池 C．颁白者不负戴于道路矣 D．涂有饿莩而不知发12【答案】B【解析】试题分析：本题考查文言实词中的通假现象。通假，指汉字中的互相通用及假借的用法；用音同或音近的字来代替本字。A项，无，通“勿”，不要；C项，颁，通“斑”，斑白；D项，涂，通“途”

3、，路上。文言文翻译的时候，如遇到实词无论如何都解释不通的时候，就要考虑通假。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。2．选出加点实词解释全都正确的一项 （）A．或百步而后止（或许）      无如寡人之用心者（及，比得上）B．请以战喻（请您）         谷不可胜食也（尽，完）  C．申之以孝悌（兄弟友爱）之义   涂有饿莩而不知发（打开官仓）D．颁白者不负戴于道路矣（通“斑”）狗彘食人食而不知检（约束）【答案】D【解析】试题分析：本题考查文言实词的意思和用法。实词的意思和用法与其字形的结

4、构及其在句中的位置有关。A项，或百步而后止（或许）——或（有的人）；B项，请以战喻（请您） ——请（请允许我）；C项，申之以孝悌（兄弟友爱）之义——孝悌（尊敬父母敬爱兄长）。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。3．加点词活用情况与其他各项不同的一项是 （）A．填然鼓之    B．然而不王者   C．五十者可以衣帛矣    D．谨庠序之教 【答案】D【解析】试题分析：本题考查文言实词的活用。实词的活用与其前后词的词性及其在句中的位置有关。先判断加点字本身的词性，再看其活用。ABC皆为名词作动

5、词，“鼓”——敲鼓，“王”——为王，“衣”——穿；D项，谨，认真从事，形容词作动词。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。4．选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项 （）①是亦走也 ②则无望民之多于邻国也 ③王道之始也 ④树之以桑 ⑤申之以孝悌之义  ⑥未之有也  ⑦颁白者不负戴于道路矣A．①②③⑥  B．②④⑥   C．②④⑤⑦  D．③⑥⑦  【答案】C【解析】12试题分析：本题考查文言句式。特殊的文言句式包括：判断句、省略句、倒装句、被动句。每种句式都有其标志。②④⑤⑦为介宾结构作

6、状语后置，②和⑦都是“于”表状语后置，④⑤都是“以”后加方式手段方法表状语后置；①②为判断句，“是……也”“则……也”表判断；⑥为宾语前置，“未之有也”，否定词（未）+代词（之）+动词（有），这种结构表宾语前置。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。5．下列各项中都属于孟子的“仁政”措施的是 （）①养生丧死无憾 ②不违农时 ③七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒④五亩之宅，树之以桑⑤谨庠序之教，申之以孝悌之义⑥颁白者不负戴于道路矣 A．①②③    B．②④⑤    C．②③⑥    D．①④⑤【答案】

7、B【解析】试题分析：题干要求“都属于孟子的‘仁政’措施”，这是排除的依据。先理解各句的意思，然后再依据题干要求进行选择。②“不违农时”④“五亩之宅，树之以桑”⑤“谨庠序之教，申之以孝悌之义”为措施，①“养生丧死无憾”③“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒”⑥“颁白者不负戴于道路矣”为结果。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。[来源:学,科,网]（二）翻译（10分）（1）、是何异于刺人而杀之曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。（2）、汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也。【答案】（1）

8、、这种说法和杀死了人却说‘不是我杀得，是兵器杀的’又有什么不同呢？（只要）大王不归咎于年成，那么，天下的百姓都会来归顺了。（句式“是何异于”1分，兵、罪、斯、至各1分）（2）、你身为官吏，把官府的物品赠送给我，这样做不仅没有好处，还增添了我的忧愁啊！”（见饷，赠送我！赠送1分，我1分，共2分；非唯（不仅）1分；以1分；句意1分）【解析】考点：理解并翻译文中的句子。能力层级