【生物】四川省某重点中学2015届高三上学期第四次月考

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1、高2012级高三上期第四学月考试生物试题一、选择题（每小题6分，共42分）1.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（）A．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质B．细胞的衰老与凋亡就是人体的衰老与死亡C．⑤与⑥的基因相同，蛋白质的种类也相同D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强2．下列关于ATP和酶的相关叙述中,正确的是()A．酶和ATP

2、中都不含糖B．在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多C．线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗D．酶的活性隨温度的升高而升高,隨温度的降低而降低3．关于实验或实习的下列叙述中，错误的有几项（）①生物组织中的脂肪可被苏丹Ⅲ染成红色，或被苏丹Ⅳ染成橘黄色②将肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中，会产生更多的气泡③低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起固定细胞形态的作用④将正常奶粉样液2mL注入试管，加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入3~4滴双缩脲试剂B液摇匀,产生紫色反应⑤剪取在4℃低温诱导培养36h

3、的洋葱根尖，制成装片，在高倍镜下观察细胞中的染色体均加倍⑥在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液，用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下，把牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下，盖上盖玻片.在高倍显微镜下可以看到绿色的线粒体A.2项B.3项C.4项D.5项4.图甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。有关分析不正确的是()6A．图甲中，正处于有丝分裂过程中的细胞是图①②，只含有一个染色体组的细胞是图④B．图丙中（一）→（二），完成了图乙中的AB段的变化C．图甲⑤中存在等位基因Bb，

4、出现这一结果的可能原因是基因突变D．图甲中的①③④可以对应图乙中的BC段和图丙中（二）5．下列叙述正确的是A．果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段B．对细菌分离和计数时，划线法、稀释涂布平板法都可以C．凝胶色谱法分离血红蛋白时，首先收集到的物质的分子量较血红蛋白小D．稀释涂布平板法测定土壤浸出液中活菌数目时，测定值可能比实际值小6．.有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH)，注射前30min和注射后30

5、min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH)浓度，结果如下表：经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是（）A.注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以恢复正常B.表中数据不能说明“下丘脑一垂体一甲状腺”之间存在反馈调节C.病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷D.TRH与TSH的作用相同7.人体内环境稳^态的维持是神经一^液一免疫共同调节的结果.题5图表示内环境稳态的调节机制,有关叙述正确的是A.若③为神经递质,作用于突触后膜，则一定引起下一个神经元产生兴奋B.若⑤代表某种免疫活性物质,

6、则⑤一定是由浆细胞产生的抗体C.若某抗体与神经递质的受体结合导致患者肌肉萎缩,则该疾病属于免疫缺陷病6D.若⑧表示促甲状腺激素释放激素，则该激素的靶细胞一定是垂体细胞第II卷（非选择题共48分）8.（10分）如图所示为某生物兴趣小组探究光照强度对水绵光合作用强度影响的实验装置示意图（图甲，溶液A可维持C02浓度恒定）和实验结果（图乙）。整个实验在250C恒温环境中进行，实验过程水绵呼吸作用强度不变·据图分析回答下列问题：（1)水绵产生的O2中的O来自于_____，固定C02的物质是_____(2)本实验中25

7、0C恒温属于_____变量。（3)若120W的实验组在1h时突然改用160W台灯照射，液滴的移动速率将_____。(4）当测定图乙中A点数据时，图甲装置的处理方式为_____。(5）若将培养皿中水绵的量增加一倍再进行实验，则B点位置将会_____；若向培养皿中加入好氧细菌再进行实验，则B点位置将会_____。（本小题选填“左移”、“右移”或“不变”）(6）有实验表明在食品厂的污水池中同时使用水绵和好氧细菌能够大大提高污水处理效果，请简迷其原理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9.（12分）请结合所学知识及图中有关

8、信息，回答动物生命活动调节相关的问题。(1)当神经细胞处于静息状态时，则细胞膜内的电位是________(正、负或零)电位。(2)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是_________________________________。神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向________。(3)若在甲图电极a的左侧给一适当刺激，