音乐表演专业实践教学实施工作总结

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1、音乐教研室实践教学实施工作总结音乐专业是一门专业技能要求很高的专业，由此决定了教学的实践性非常突出，所以自从开办音乐专业以来，我教研室一直把实践性教学环节摆在第一位，表现在以下方面：   1．把课堂教学作为实践教学的第一步。在课堂教学上，教师要有准确无误的示范教学，要求学生唱（奏）教师首先要进行示范；学生在经过课后的认真练习后，要在下次回课当中进行现场唱（奏），否则，落实教学质量就变成了一句空话。要让师生认识到，其他实践性教学能力的提高首先来自于实践性课堂教学。   2．要求教师因材施教，学生因我施学。音乐专业的实践性特点决定了教师在施教过程中，要关照学生的个性

2、特点，因材施教，针对不同学生的优缺点施之以不同的教法，根据学生的程度严格把握理论教学与实践教学的比例，精讲多炼，注意学生感知觉的培养，以利于学生实践能力的提高。同时，要求学生学会分析自身特点，寻找最佳练习方法，巧学巧练，提高实践性练习的效果。   3．加强教研室活动，提高教师教学实践能力。教研室定期搞一些实践教学的研讨与交流工作。摒弃专业上的门户之见，取长补短，互相督促，互相提高。在研讨与交流中融汇、统一教法与教学内容。   4．鼓励师生举办个人、集体专场音乐会，提高实践能力。自音乐表演专业成立以来，已成功举办了多场次的个人、集体专场音乐会。如马登峰、赵志学、段

3、海燕的学生音乐会；徐蕾个人独唱音乐会等。我们鼓励师生举办个人形式的专场音乐会，系上在经费上予以支持，其目的就是锻炼和提高师生的教学与实践能力。5．定期举办“音乐周”活动，全面提高学生实践能力。音乐系在每年的6月份均要进行以毕业音乐会为龙头的“音乐周”活动，已形成届次。活动期间，我们精心组织，科学合理地安排各项活动内容。每届毕业音乐会是学生在校期间实践能力全面展示的机会和锻炼平台，所以师生都非常重视这项活动，从节目编导、设计到排练都一丝不苟，力争展示出实践教学的最高水平和最佳状态。另外，以此项活动为龙头，带动其他一些形式的实践活动参与到“音乐周”的活动中来，这样，

4、就可以全面提高学生的整体实践水平。    6．组织各种形式与层次的学术讲座活动，重点提高师生的专项实践教学能力。自2000年以来，我系系内组织教师进行了多均次的学术讲座活动，教师就自己在教学与科研的某一方面的深入研究进行讲解，使学生在这方面进一步加强实践修养，提高实践认识水平。与此同时我们还邀请西安音乐学院、河南大学、洛阳师院等省内外专家教授来我系进行学术讲座与公开教学，强化和提高了师生的实践教学水平，从而达到快速提高实践教学水平的目的。    7．做好毕业论文撰写工作，使学生能够总结自己的实践学习，从而服务于以后的实践学习。   我系要求学生的毕业论文不要长篇

5、大论，而是认真总结自己在校期间对实践学习的某一方面的真实感受与认识的提高，在总结中提炼自己对技能学习的认识，梳理思路，用总结出来的理论去指导自己的实践学习，也为自己的终生学习与发展打下良好的基础。   8．组织各种社团活动，使学生的课外实践活动正规化，经常化。为了丰富同学的课余生活，繁荣校园文化，促进学生能够发挥特长，健康全面的发展，根据广大同学的特点，我教研室积极指导成立了“舞蹈队”、“合唱队”、“管乐队”、“民乐队”、“电声乐队”等六个协会，并进行相关风采展示系列活动，各社团将要一一亮相，组织专场演出。