【历史】四川省眉山市2015-2016学年高二上学期期末教学质量检测文综试题

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1、眉山市高中2017届第三学期期末教学质量检测文综历史能力测试注意事项：1．本试卷共分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。5．本试卷共12页。如遇缺页、漏页、字迹不清等情况，考生须及时报告监考老师。第Ⅰ卷本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要

2、求的。24．儒学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》为基本文献，这六部书后被称为“六经”。政府表彰“六经”，开始提升儒学地位可能出现于A．春秋B．战国C．秦朝D．汉朝25．“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”这反映出A．该言论鼓励了社会暴力革命B．科举制促进了社会知识进步C．中国古代对政治学科的重视D．科举制促进了社会阶层流动26．青蒿入药，在马王堆三号汉墓的帛书《五十二病方》、《神农本草经》、《补遗雷公炮制便览》、《本草纲目》等典籍都有记载。屠呦呦温习中医古籍、运用现代科学方法研制出抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素并成为2015年诺贝尔生理学或医学奖获

3、奖者。这说明A．中国的中医得到了世界认可B．中国医学一直重视总结实践经验C．古代医药典籍对科研有启示D．中国医学极重视理论概括和抽象27．我国著名的文学家巴金在其著作《家》中描写了孔教会会长冯老爷遭到以觉慧为代表的新知识青年的猛烈批判。这一历史现象可能发生在A．洋务运动时期B．戊戌变法时期C．辛亥革命时期D．新文化运动时期28．孙中山曾讲：“现在是民国，是以民为主的，国家的大事人人都可以过问。这就是把国7家变成大公司，人人都是这个公司的股东，公司内无论什么事，大家都有权去管理。这便是民权主义的精义。”（孙中山选集.北京.人民出版社,1981）这反映了孙中山A．具有直接民主倾向B．

4、学习西方的代议制民主C．具有现代企业思想D．主张社会精英治理国家29．1956年2月后，毛泽东用了两个多月的时间先后听取了中央34个部委有关经济建设问题调查研究的汇报。同年4月25日，毛泽东在政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告。毛泽东《论十大关系》报告的背景是A.“一化三改造”取得阶段性成果B．调查研究方法的科学运用C．苏联社会主义建设成就的鼓舞D．社会主义制度的基本确立30．1984年新中国成立35周年的国庆游行时，北京大学学生打出了“小平您好”的横幅。这实质上反映了人民群众A．崇拜党和国家的领导人B．希望“文化大革命”早日结束C．拥护邓小平理论的提出D．拥护中国特色社会

5、主义道路31．古希腊人有理性的一面，甚至为了真理不惜牺牲宝贵生命——就像苏格拉底那样。但求神问卜即“封建迷信”的习惯人很普遍，连柏拉图也骄傲地宣称：“要说祭神次数之多，迎神赛会之瞩目神圣，当推我们雅典！”下列对此理解正确的是A．古希腊文明的精神水平受制于低下的经济社会发展水平B．古希腊有发达的物质文明，精神文明水平也属世界最高C．古希腊人办事基本靠神，但进行精神文明的生产靠理性D．当代希腊乃至欧洲人只继承并发展了古希腊人的“理性”32．意大利文艺复兴运动基本上局限于社会上层，参与其事和直接受其影响的多半是文化人、城市富有者以及几任教皇、红衣主教等高等级神职人员。这主要表明A．文艺

6、复兴的参加者是社会上层B．文艺复兴运动处于萌芽时期C．文艺复兴运动的影响十分弱小D．文艺复兴缺乏广泛社会基础33．“宗教改革的遗产是多方面的，它引发了不同教义间的冲突和互不相容，并导致了一系列血腥的宗教战争。由此造成西欧基督教世界的解体，迫使各宗教派别认识到任何一种教派要获得垄断地位是不可能的，因此各教派也都逐步学会了宽容---当然这一过程进展得很慢也很艰难，以至于到现在都还没有完成。”作者意在说明宗教改革7A．推动了资本主义经济的发展B．肯定人的价值、地位C．使各教派认识到宽容的必要D．解放宗教束缚中的人34．第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年后

7、，爱因斯坦的理论却无人质疑，并且全球掀起了爱因斯坦热，世界各地纷纷邀请他前去讲学。出现这种转变的原因最可能是A.量子力学理论被实验验证B．广义相对论被实验验证C．爱因斯坦的大力宣传推广D．战后人们渴求科学技术35．2013年，唐代才女上官婉儿的墓被发现。2014年1月，其墓志全文在最新一期的《考古与文物》期刊发表。以前史书记载上官婉儿与韦后一党关系十分紧密，而墓志则显示上官婉儿并非与韦后一伙。这印证了A．胡适的“大胆假设，小心求证”B．陈寅恪的“从事物的演化和联系考察历史，探究史