【历史】甘肃省天水一中2014-2015学年高一上学期期末考试

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1、天水一中2014级2014——2015学年度第一学期第二学段考试历史试题命题：倪丽侠审核：景怡第Ⅰ卷（共70分）一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，合计70分。每小题只有一个正确答案）1．唐代吴兢所撰《贞观政要•论封建》记载：“贞观十一年，太宗以周封子弟，八百余年，秦罢诸侯，二世而灭……封建亲贤，当是子孙长久之道”，对这则史料评述正确的是（）A．唐太宗认为实行分封制是西周统治长久的原因之一B．唐太宗认为秦帝王暴政是秦亡的重要原因  C．唐太宗对实行分封制持批评态度D．唐太宗所论“封建”指的是郡县制度2．据史书记载：秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇

2、，百官甚畏之。”史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是（）A．丞相             B．太尉            C．御史大夫           D．郡守3．“唐太宗在未登极前,曾做过尚书令,及太宗即位,朝臣无敢再当尚书令之职,因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺。”这反映出唐代（）A.宰相有职无权B.皇权至高无上C.三省六部制不成熟D.尚书省地位下降4．下表所示为唐代明经．进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比（） 初试二试三试明经选《札记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选《礼记》或《

3、左传》之一及《尔雅》，每经帖十条作诗．赋．文各一篇作时务策五道 ──摘编自陈茂同《中国历代选官制度》注：经贴即把经文贴去几字，令其填补，类似于今天语文考试中填空题  。A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高 10D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目5．“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”引自《旧唐书》中的这则材料实质上反映了专制主义中央集权制度下（）A．君权与相权的矛盾              B．中央与地方的矛盾C．中央与少数民族地区

4、的矛盾      D．文臣与武将的矛盾6．某地边疆危机，消息上报朝廷后，皇帝一方面交待兵部尽速调兵迎敌；另一方面责成户部尽速调度粮草，备部队急用。幕僚根据皇帝旨意，草拟诏书，经皇帝确认无误后，直接送至兵部．户部等单位执行。这一现象发生在（）A．秦朝      B．唐朝     C．宋朝      D．明朝7． 就专制主义中央集权制度的作用而言，在封建社会前期，其积极作用是主要方面；后期，消极因素逐渐增大。那么专制主义中央集权制度的最突出作用主要表现在（）A．奠定了我国两千多年封建政治制度的基本格局B．有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合C．确保了地主

5、阶级对广大劳动人民的专制统治D．皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞8．下图是选自侯中军所著《近代中国的不平等条约》一书中的近代中国订立不平等条约数量增长趋势图。该图反映了（）A．鸦片战争结束后中国传统的外交体系逐渐动摇B．清末民初以后不平等条约的总数呈现下降趋势C．抗日战争爆发后不久不平等条约体系基本瓦解D．订立不平等条约的数量与中外战和关系成正比9．蒋廷黻的《中国近代史》称“洪秀全除推行宗教革命及种族革命以外，他有社会革命的思想没有？他提倡男女平权，但他的宫殿充满了妃妾。”这则材料反映出洪秀全（）A．主张在中国全面复兴西方基督教        B．

6、想打倒列强，恢复中华民族的自由10C．企图建立新朝代而非新国家或新社会    D．对于社会革命也是十分积极的10．右图为西方人在1895年绘制的一幅漫画《日本人进了中国店》。图中一全副武装背着现代武器的日本矮子命令一个正想开溜的清朝官员:快把钥匙拿出来给我。日本人在当时拿到“钥匙”获得的好处有（）A．中国进出口货物的关税须同日本商定B．日本可以在中国的通商口岸开设工厂C．日本军队可在北京到山海关沿线驻扎D．反对日本的中国官吏都得到严厉惩处11．某乡村知识分子一则日记（部分）：“大清宣统五年，正月初三 自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治

7、，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国之夷蚕食鲸吞，日甚一日……来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。”由此可见当时（）A．广大乡村习俗没有变化                B．民主共和观念荡然无存C．作者对辛亥革命有抵触             D．作者十分向往西方文明12．右图主要反映了（）A．中华民国的人事任免是向社会公开的   B．五四爱国运动的重要成果C．北洋政府反对帝国主义的决心 D．中国在巴黎和会上的失败皆因此三人外交活动不力13．孙中山在逝世前曾说“革命尚未成功，同志仍需努力。”中国共产党

8、继承了孙中山的未竟事业，这主要表现在（）A．完成了反帝反封建的历史任务