森林经理课程设计指导书

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1、森林经理课程设计指导书前言1一、小班累计总蓄积量的抽样控制2二、森林资源状况的分析4三、森林资源经营目标规划8四、轮伐期的确定14五、森林作业法的设计18六、森林采伐量的计算19七、森林资源合理消耗量的确定22八、森设林资源动态预估25附件1计对象的基本情况28附件2GIS技术在森林经理中的应用综合实习37—48—前言森林经理课程设计的要求是加深领会森林经理的基本理论。掌握森林经理工作的基本技能和基本知识。森林经理工作的主要内容是编制森林经营方案，此项任务工作浩大，在教学计划规定的学时内，难以参加此项工作的全过程。为此，把编制森林经营方案的主要内容汇集

2、在课程设计的教学环节中。要求每个学员独立地完成指导书规定的工作项目，使学员受到一次基本训练。指导书的工作项目基本上按工作程序编排先后次序，但某些项目也有交叉。例如：一般要求经营目标规划之后才能确定轮伐期，但是经营目标中的少数指标涉及到轮伐期。遇到这种情况，设计者对工作程序可作适当调整。编著陆兆苏（南京林业大学教授）二○○三年九月—48—一、小班累计总蓄积量的抽样控制通过小班调查，可以获得每个小班的蓄积量。把小班蓄积量加以累计，可以得到整个经理对象的总蓄积量，但小班累计的蓄积量没有提供相应的精度。为此，有必要在估测总体内采取抽样调查的办法，检查小班累计总

3、蓄积量是否落在置信区间之内。设某分场总面积为22,699亩，活立木蓄积量为112,463立方米（小班累计数）。按规程要求，该分场活立木蓄积量的允许误差为15%（E=0.15）。据过去调查材料分析，该分场蓄积量变动系为60%（C=0.6）。按简单随机抽样地数计算公式计算结果，（t=1.96，可靠性95%），样地间距为500×500米，样地面积为1亩（园形，半径为14.57米）。实地布点结果，共设样地64个。样地原始数据如下（表1）表1样地蓄积量登记表（№.为样地号；X为样地蓄积量）NoXNoXNoXNoX17.123179.243338.361493.8

4、6529.8341811.0233410.141505.57337.701198.2043511.1565110.23047.654205.171361.753529.44058.763215.201375.075531.07769.960226.201385.601540710.350237.451399.540558.99388.021246.210401.369566.47299.293257.455414.165573.170109.391266.044423.086588.438115.093277.012434.505592.395127.

5、334288.340441.681602.598136.924299.188451.228610147.185306.135469.219620158.2353110.404470633.882166.3743211.4344811.136646.078—48—根据表1数据计算下列特征数：①平均蓄积量（）②标准差（Sx）③标准误（）④相对误差限（E%）（t=1.96，可靠性95%）⑤精度P（%）P（%）=1-E（%）⑥全分场活立木蓄积量（M）⑦全分场活立木蓄积量置信区间M-（M×E）~M+（M×E）—48—二、森林资源状况的分析森林资源是再生性的动态资

6、源，分析森林资源，既要掌握其现状，也要了解其动态。所以，反映森林资源状况的指标不是一二个，而需要由多种指标构成的指标体系。根据森林资源管理的要求，森林资源状况的指标体系应具备以下几方面的作用：（1）作为领导干部保护和发展森林资源的任期目标责任制的考核指标；（2）作为评价森林经营活动技术经济效果的分析指标；（3）作为森林资源数据的统计指标；（4）作为林业规划和森林经营方案的目标指标。森林资源状况可以从林地利用状况、资源消长、资源结构、森林生产率四个方面设定相应的指标，构成一个指标体系，计算项目和计算方法如下：（一）反映森地利用状况的指标林地是国家划拨给林

7、业经营的土地，林地是否合理利用，是衡量资源管理水平的首要条件。属于这方面的指标有：1．森林覆盖率森林覆盖率可以说明某一地区国土利用的状况，以及森林在当地国民经济中的地位。这个指标综合反映了森林资源对社会需求所满足的程度，常被应用于国土整治和林业规划，是国际上通用的指标。计算方法可参照林业部《森林资源调查主要技术规定》第八条第六款。计算数据参照附件第三部分。2．林地利用率是指有林地面积占林业用地面积之百分比。所用数据可参照附件第三部分。3．有林地平均郁闭度林分郁闭度影响到森林生态效益的发挥，也关系到森林生产率的高低，我国有些林区由于经营管理不当，林相残败

8、，林木稀疏，形成大面积低产林。本指标可以作为衡量一个地区资源管理水平的主要尺度之一。计算方法采