高中历史第12课鸦片战争教案岳麓版必修1

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1、第12课鸦片战争教学目标1．知识与能力了解鸦片战争前清政府腐朽没落；英国向中国走私鸦片及其危害；清政府关于禁绝鸦片的争议；林则徐虎门销烟；鸦片战争的过程；中英《南京条约》；鸦片战争对中国的影响；英法发动第二次鸦片战争的目的；第二次鸦片战争的过程；英法联军火烧圆明园；《天津条约》《北京条约》的签订；清朝权力结构的变化；洋务运动的兴起。2．过程与方法通过对相关历史材料的搜集，掌握从不同途径获取历史信息的方法。通过运用多种史料创设不同的问题情境，学会多角度地观察历史事实的方法。通过对各类史料的研习，学会依据不同史料，对重要历史人物、重大历史事件做出评价；掌握论从史

2、出、史论结合的历史学习方法。3．情感态度价值观通过关于战争造成中国损失的调查讨论，应到学生痛定思痛、激发爱国情感，强化学生的国家主权和国土资源意识。被誉为“万园之园”的圆明园，是中华文明的集中体现。火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明史上的悲剧。联系香港地区割失和今天重回祖国怀抱的历史，让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理，使学生从历史的教训中得到警策，认识改革开放的伟大意义，激发振兴中华的历史责任感。教学重点：分析两次鸦片战争的影响，理清中国战败的原因教学难点：如何认识战争的失败对中国政局的影响导入新课：17世纪以来，资本主义在西欧逐

3、步建立并巩固了自己的统治，西方各国相继建立了资本主义政体。继而，他们为争夺更广阔的世界市场而疯狂扩张。鸦片战争一声炮响，改变了古老中国的命运，也开始了中国一个多世纪的屈辱史。；两次鸦片战争给中国带来了耻辱和灾难，成为之后中国一系列苦难经历的开端。一、虎门硝烟请同学们回忆一下初中时学过的鸦片战争爆发的原因。（学生答）根本原因是英国想打开中国市场，直接原因是林则徐的禁烟运动。那么，林则徐为何要禁烟？（因为鸦片烟的种种危害已威胁到清朝的统治。）鸦片从何而来？（英国走私。）英国为何向中国走私鸦片？（扭转对华贸易逆差。）辨析两组概念：“出超和入超、贸易逆差和贸易顺差”

4、。鸦片战争前世界形势的情况是这样的：17世纪以来，资本主义在西欧逐步建立并巩固了自己的统治，英国通过工业革命成为资本主义头号强国，生产力得到极大提高。英国对外扩张的形式由海盗式的掠夺转向大量输出商品和开拓海外市场。由于中国人口众多，幅员辽阔，英国资产阶级迫切要求打开中国的大门。战前的清朝是专制主义的中央集权国家。专制王朝的腐败，闭关锁国政策给中国带来了严重的社会后果，它使中国在世界大变革的潮流中闭目塞听，不求进取，导致中国在政治、经济、军事、科技文化方面远远被甩在世界文明的后面，而统治者并未察觉到潜在的危机，依旧做着“天朝上国”的美梦，最终受人欺凌，成为侵略

5、者攻击的目标。中国的落后，最根本的是社会制度落后——腐朽的封建制度；最主要的是社会经济落后5——男耕女织的自然经济；最关键的是思想意识落后——认为自己是“天朝上国”，外国是蛮夷；实行闭关锁国和重农抑商的政策。所有这些必然造成国家管理、社会发展和民族素质的全面落后。这是英国发动鸦片战争也是近代中国屡遭侵略、并且在反侵略战争中屡屡失败的深层次的原因，这也体现了落后就要挨打的道理。直到18世纪中期，中国出口的茶、丝、瓷器等货物在欧洲各国始终受到欢迎，中国在对英国的贸易中一直处于出超（贸易顺差）地位。其原因主要是由于中国自给自足的自然经济的抵制作用、清政府闭关锁国的

6、政策以及中国民众购买力低下。在当时的中英贸易中，一方面，资本主义工业迅速发展的英国需要中国的工业原料和特有的农产品，同时要求中国成为自己的产品销售市场；另一方面，落后的中国在向英国输出大量的农副产品的同时，对英国以棉布为主的工业品并没有特别的需求，这样便形成了中国的贸易顺差地位。这种贸易地位对中国是有利的，但也应该看到，这是一种在自给自足的基础上，低消费水平上的满足，它恰恰反映出中国经济的落后。19世纪初期，英国为扭转贸易逆差，向中国贩运鸦片，掠夺中国白银，中国外贸出现入超，但在正当的中英贸易中中国仍然是处于出超地位的。学生看教材小字部分，之后解析：从经济、

7、政治、社会生活三方面分析了鸦片肆虐带来的严重危害：鸦片泛滥使中国白银大量外流，中国逐渐丧失了外贸优势；对人民生活造成极大伤害，摧残了社会生产力。鸦片的危害引起的统治者的关注，在19世纪30年代后期，清政府就如何禁绝鸦片问题进行了激烈的争论。你认为哪种方案更合理？怎样才能解决鸦片泛滥问题？“驰禁”派的主张实际上是让鸦片贸易合法化，使官员们从走私商人哪里得到的贿赂变成国家的税收，并提倡国内自由种植鸦片，以分洋商之利。“重治吸食”派认为重治吸食者就可以根绝贩卖者，但吸食的人太多，无法控制。这样就有了主张禁止“贩卖”、“禁绝入口”的第三派，他们力主严查走私，严禁内地

8、种植鸦片。林则徐是严禁派的代表，他的上书切中要害，感