【历史】山西省运城市夏县中学2014-2015学年高二下学期期末考试

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1、高二历史期末考试题一、选择题（25小题，每小题2分，共50分）1．清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”材料说明西周政治制度的显著特征是(　　)A．通过血缘姻亲关系与地缘的结合来强化王权B．通过主要分封同姓诸侯来加强对地方的统治C．通过世袭制和嫡长子继承制来巩固奴隶主专政D．通过制定服饰规范等礼乐制度来维护贵族等级特权【答案】A【解析】考点：宗法制与分封制。解答本题的关键是理解材料，材料将西周的分封制

2、和宗法制进行综合分析比较获得符合两种制度的结论。A项是对分封制和宗法制特点进行概括的结论，符合题意；B项只涉及分封制；C项只涉及宗法制；D项只涉及礼乐制度。2.周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的（）A．河南B．河北C．陕西D.山东【答案】C【解析】考点：考察周代的中心地区。所谓“雅言”是指古代通行的标准语，这里即指周代的官方语言。周代的通知中心在镐京（今陕西西安西）。故周代的“雅言”最早应起源于现在的陕西。故应选C。3.拜年是我国的春节习俗，通常在家族的祠堂进行。

3、拜年时，晚辈要给长辈行跪拜之礼，长辈端坐高堂，接受晚辈的祝福，拜年反映了我国古代的一项制度，这一制度()A．形成了等级森严的官僚政治B．体现了血缘和政治关系C．实现了中央对地方的有效管理D．加剧了统治集团内部的矛盾【答案】B【解析】考点：本题考查的宗法制度的理解。从材料的的描述可以看出，材料中的“制度”是指宗法制度。根据所学知识，宗法制体现了血缘和政治关系；宗法制度形成了等级森严的贵族政治；宗法制度主要为了解决在权力、财产等方面的继承问题，不是解决中央对地方的有效管理，稳定了统治秩序。所以答案选B。134.西方的学者这样评价秦朝及统治者：“建

4、立了绝对的专制制度,这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于()A．从血缘政治向官僚政治转变B．从军功政治向文治政治转变C．从地方分权向中央集权转变D．从分权政治向专制政治转变【答案】A【解析】考点：秦中央集权制度的形成。本题主要考察学生对材料的理解能力及与教材知识的联系能力。注意提干中“从人类政治文明发展的角度看”，秦朝统一前是七国并立，那时候诸侯当权，即贵族统治；之后秦始皇一扫六合统一天下建立了封建集权的秦朝，并且推行郡县制，设立三公九卿制。郡县长官由皇帝亲自任命。郡县制是

5、官僚政治取代贵族政治的重要标志,因此选A。5.汉代中央机构中的九卿更多是办理皇室内廷事务的家务官，到了唐代，六部尚书明显成为管理国家政务的机构。这种变化反映了()A．皇权的显著削弱B．中央集权的强化C．政治制度的成熟D．选官制度的成熟【答案】C【解析】考点：汉到元中央机构的变化。本题主要考察学生对材料的理解能力。中央机构由服务皇室到服务国家，直接反映了服务对象的变化，实质反映了中央机构功能和职责的转变，即中央政治制度的趋于成熟和完善。A皇权是逐渐加强的，不是削弱；B是专制主义的强化，不是中央集权强化；D选官制度材料未体现。6.宋朝“收乡长、镇

6、将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权悉归于监司，收监司之权悉归于朝廷。”这一做法()A．使中央集权得到加强B．削弱了地方割据的物质基础C．提高了地方行政效率D．造成了地方政府人浮于事【答案】A【解析】考点：北宋加强中央集权。本题主要考查学生解读材料材料信息的能力。由材料可知权力改归到县、再到州、监司，最后到朝廷，这反映出在处理中央和地方的关系，结果是中央集权得到加强，A项正确。宋代设转运使削弱了地方割据的物质基础，B项错误；宋代人浮于事的原因在于分化事权，实行一职多官，材料无法体现，D项错误。7.史料记载，公元1384年9月14~28日

7、皇宫收到奏章1160件，共计3291件政务。“庶13务丛集……人主以一身统御天下，不可无辅臣”。于是()A．立左右丞相辅佐全国政务B．建中朝参与军国要务C．设置殿阁大学士以备顾问D．由议政大臣会议共议【答案】C【解析】考点：明清君主专制制度的加强。本题解决的关键是材料中的时间，从时间上看这应该是明朝的史实，是丞相制度被废除后的史实，所以排除A项。D项是清朝的机构，B项是汉朝的，所以答案选择C项。8.古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调()A．城邦公民的平等B

8、．军事对城邦的重要性C．共同的宗教信仰D．血缘对城邦维系的作用【答案】A【解析】考点：雅典的城邦政治。要抓住材料中“刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世”这句