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时间:2018-08-22
《【历史】江西省丰城中学2015-2016学年高一上学期期末考试试题 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、丰城中学2015-2016学年上学期高一期末考试试卷历史本试卷总分值为100分考试时间为80分钟一、单选题1.钱穆先生在《国史大纲》中指出,“总观国史,政制演进,约得三级:由封建而跻统一,一也;由宗室、外戚、军人所组之政府,渐变而为士人政府,二也;由士族门第再变而为科举竞选,三也。”钱先生所述的第一级和第三级演进分别开始于( )A.西周秦汉 B.秦汉隋唐 C.西周隋唐 D.秦汉明朝2.《左传》记载,晋国赵鞅率军与郑国交战于铁,临战发表誓词:“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万。”这反映出当时晋
2、国( )A.分封制度受到冲击 B.郡县制度全面推行C.郡的地位比县高 D.赵鞅是其最高统治者3.秦汉以后,中国存在一种“官无封建,而吏有封建”的政治现象。它指的是官员和胥吏的职位均不得世袭,但胥吏却常常利用日常工作程序繁琐、官员不熟悉政务之机,使其职位实际成为自家的“封建”领地。造成这种现象的根源在于( )A.分封制的长期存在 B.官僚政治的弊端C.中央集权的削弱 D.胥吏的权力大于官僚4.据《三国志》载:公年190年春正月,豫州刺史孔铀、兖州刺史刘岱、河内太守王匡、勃海太守袁绍等同时起兵,各
3、有数万兵力。这反映了当时的刺史( )A.已经参与地方军政大权 B.已不具备监察地方的权力C.代表朝廷监控反叛势力 D.对各郡守已没有控制能力5.李孔怀在《中国古代行政制度史》中说:中国地方行政区划,自秦汉以来,基本上按山川地形的自然境界建置,元朝地方区域的设置,人为的使自然区域割开,造成犬牙交错的局面。元朝统治者如此调整地方区域的主要目的在于( )A.扩大统治区域 B.缓和蒙汉矛盾 C.发展地方经济 D.加强控制地方6.如下图,北京城虽历经元明的修缮演进,但城市的层级规划和对称格局始终延续。这在本质上反映了( )8
4、A.城市建筑风格的始终延续性 B.古代建筑风格的历史演进性C.君主专制中央集权政治理念 D.对称美在古代建筑中的地位7.明代皇帝在处理密疏时,既不需内阁的票拟,又不必司礼监太监代为批红,批答后也不必经过六部驳正发抄。这反映出( )A.明朝处理奏折的程序混乱 B.明朝皇帝用“密疏”监督官员C.明代强化君权的措施多样 D.内阁充当了内侍、顾问角色8.公元前508年,雅典首席执政官克里斯提尼进一步实行改革,取消了原有的四个部落,把雅典划分为十个选区,此举的主要意义在于( )A.推动地方自治
5、 B.保护选民利益C.消除了贵族残余 D.发展了平民政治9.《查士丁尼法典》规定,当几个人在一个特定事务上具有共同的不可分割的权力和利益时,只有得到每个当事人的同意,他们的共同管理才能终止。这主要体现了( )A.契约原则 B.法治原则 C.集体意识 D.分权意识10.英国学者哈勒维说:“英国是供宪政考古的博物馆,这里积累了以往岁月的遗迹。”这是在说明英国( )A.光荣革命其实质是妥协的产物 B.近代资本主义发展程度领先世界C.政治现代化具有渐进性的
6、特征 D.君主立宪政体确立最早完善最晚11.“‘光荣革命’是英国历史的转折点,从表面上看似乎一切没有变,只是换了国王,新国王还具有继承王位的最直接条件。但实质上新国王是议会创造出来的,没有议会就没有国王的王位。”材料旨在说明,“光荣革命”后( )A.国王权力的来源发生了根本性变更 B.议会可以随意废立新国王8C.英国议会制度真正确立 D.议会取得对国王的监督控制权12.据史料记载,参与制定1787年美国联邦宪法的55名代表中,有9人是种植园主,有15人是奴隶主,有14人曾任法官,有一半以上的人是律师,有29人受过高等教育
7、。这反映出该宪法的制定体现了( )A.广泛性和公平性 B.大众性和妥协性C.普遍性和代议性 D.专业性和精英性13.19世纪法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已,说:“既像一个小国那样自由和幸福,又像一个大国那样光荣和强大。”其称赞的是( )A.邦联制 B.联邦制 C.三权分立制 D.总统制14.1875年初,国民议会最后以一票的微弱多数通过宪法,从法律上正式确立了共和政体的是( )A.法国 B.英国 C.美国
8、 D.德国15.“皇帝有权任命帝国首相和帝国官员;有权召集和解散联
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