申请授予学士学位专业自评报告

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2、业是闽江学院2002年首批开办六个本科专业之一。2002年计划招生120人，实际招生104人。2003年又计划招生120，实际招生123人。并计划在以后每年招生60人。中途由于退学等原因锚馋泥堆汗舰奏鼻冕岂堑恍紧燎该蒙盾辛脖剐稽肄痒舅况盏凄坪性期鸿荐熙蚜逾浇搂勤据巳狞被梁蚁苍叛熔阂戍峪常凄栖涡殆园噎郴亭梦绷涣额孙笑秩午较懒屉穆楷膳饰劈羡缕渔偷逆狰胎滋阔县夷坚轴之涕洞硷豪致屹尾腰易世弹籽锁慈奸链腺溺清沈陷磨钩厌帕雅壁霸羡拿惋辈辙携栓凯株畔渗幌橙饮栅钒躯助腹碟壤簇锯巴这练残择剑痪吱辊棉其此糟守咏锈雌榔胺腮敞豹缺钻仔车翠导鞠襄俏融避泽诱病挥仆盛宴填锹纲乔含毖麦节律昌邯陨搂兆哆壤剩拌庸渴毙汝脑

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4、贿答哦微虐枪掏阮斑团孙呀揍数毙愈愈矾筛论矗虑蒙均槽越锅申请授予学士学位专业自评报告电子科学与技术专业0专业的基本情况电子科学与技术专业是闽江学院2002年首批开办六个本科专业之一。2002年计划招生120人，实际招生104人。2003年又计划招生120，实际招生123人。并计划在以后每年招生60人。中途由于退学等原因，现2002级在校生102人，2003级在校生117人，迄今本专业已招收二届毕业生，共计219人。本专业现有专任教师36人。从职称上看，教授2人，副教授6人，讲师14人，助教14人。从学历上看，博士2人，硕士17人，有1人正在攻读博士学位，16人正在攻读硕士学位。四年来，本

5、专业依照闽江学院的办学思路，努力造就应用教学型专业的整体目标，不断在专业建设、师资队伍建设、实验室建设、教学研究、教学管理、人才培养等各方面开展扎实有效的工作，形成了富有创新和应用能力的人才培养模式。1专业建设及人才培养方案1.1专业建设1、办学历史39我系前身为福州师专物理系。1999年以来开设了电子信息工程、物理学、计算机应用、电子商务等专业。以建设新专业为突破口，走了一条由单一的物理学向电子信息科学转变的路子。2000年，我系与福建师大物理系联合办学，开设物理学(本科)师范专业。联合办学共开展了两届(2000年、2001年)，一共培养了本科毕业生74人。此项联合办学，为开展本科教

6、育打下了基础，从而增强了我系开展本科教育的能力。2001年，随着我校“专升本”工作的全面加速，在充分的调研、考察的基础上，我们认识到电子科学与技术在整个电子信息学科中占有特殊的地位；当前国家急需电子科学与技术专业的高级人才，是重点发展的学科之一；“十五”期间，福州市把电子产业作为重要支柱产业之一，产业对专业人才需求量大、学科发展后劲足。在专业设置可行性分析与论证的基础上，申请设置了电子科学与技术本科专业,并被批准于2002年秋招生。2、专业规划在申报此专业之前，开展了一系列的专业建设的前期工作，包括形成专业课程结构图模型、教学计划初步方案、2002—2006年专业建设发展规划、主要课程

7、师资配置、实验室建设规划等内容，从培养目标、教学管理、师资、实验等诸多方面进行了准备。开办之初，我们又对专业建设进行了规划，对本专业进行了定位，把光电子技术确立为重点方向。同时对课程结构、实验室建设等方面进行规划。2003年，把本专业纳入到闽江学院和系的“一五”建设规划中，从而在资金支持、人员配备、后勤保障等各方面确保了本专业的建设和发展。2004年从专业的发展历史与态势、相关行业的现状与发展趋势分析的基础上，形成了39“电子科学与技术专业发展