【语文】湖南省汉寿一中2013-2014学年高一下学期期中考试

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1、汉寿一中2014年高一期中考试语文试题分值：150分时量：120分钟命题人：曾丽华一、语文基础知识及运用（15分，每题3分）1、下列词语加点字注音无误的一项是A．阜盛fù藩篱fán跬步guǐ乘便chèn度长絜大duóB．宸翰chén巉岩chán曳兵yè鞭笞chī从散约败zòngC．崔嵬wéi笑靥yè劲弩jìn庠序xiáng锲而不舍qìD．畏葸xǐ跂望jì猿猱náo逡巡qūn六艺经传chuán2、下列各组词语中没有错别字的一组是A．懵懂膏梁遐想撒手人圜B．驽马锋嫡錾银孽根祸胎C．湮没狗彘杜撰轩昂壮丽D．敕造囊括畜养冰雪销溶3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是A

2、．《红楼梦》中的“家庭琐事,闺阁闲情”不但真实可信,而且内涵丰富,具有以小见大的艺术容量,充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力。B．这癞头和尚疯疯癫癫，说了些不经之谈,也没人理他。C．当回头看看自己时，我悲哀地发现自己也正做着类似的事情，好点也是五十步笑百步，自取其辱。D．我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝，是完全可能的。4、下列句子中没有语病的一项是A．近日，长沙市政府下发《关于完善被征地农民社会保障办法有关问题的通知》，决定大力推进被征地农民社会保障与现行的城镇社会保障制度建设，实现城乡平等。B．考

3、察中国国情可以预见，中国今后的民主法制建设不太可能全盘引进西方理念，而更可能采取立足民生、务实渐进，逐步实现制度的进步和升级。C．随着冷空气快速移走，三湘大地天气回暖，昨日湖南全省的日平均最高气温突破了20℃度以上，预计在最近一周内，我们将告别阴霾，可以自由享受冬日的阳光。D．彻底治理交通堵塞等“城市病”，不仅需要我们在技术层面上加以完善，还应该在制度层面上有所作为。只有强化制度设计，才能避免经济利益与社会利益之间吵架，并防止交通治堵不成为应急工程。5、依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是闲情，是，什么也不做，也不想了，也是，去水边品茗。有时，

4、从午后一直坐到日暮黄昏，。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是。9①偷得浮生半日闲，邀三两知己②不见一个人，却有说不出的意境③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣A．④③①②B．④①③②C．②①③④D．②③④①二、非文学类作品阅读(9分,每题3分)阅读下面非文学类作品,完成6-8题。一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这

5、对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。有一些科学家指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系。动物游戏是为了“自我娱乐”,而“自我娱乐”是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的

6、自我安抚和自我保护。因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。不久前,美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为,使用棍子、“捉迷藏”和追逐游戏,使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强,能产生直接的效果反馈,对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重

7、要的学习行为。美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为,游戏不仅是学习,而且是“锻炼”。贝叶注意到,西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向:它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现,北极熊的夏季游戏好像体育运动,这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此,这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。(选自《动物游戏之谜》,有删减)6、下列对文中关于动物游戏的四种假说,表述正确的一项是A．“演习说”认为,动物的游戏行为是排演或演习以后可能出现的生活,使动物从小就能熟悉

8、将来要掌握的“技能”和未