安徽中医学院十二五规划编制工作方案0705

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1、如果喜欢可以尽情下载这个是我费不少力气搜集的校党〔2010〕23号安徽中医学院关于十二五规划编制工作的方案各党总支、附院党委，各教学院部、机关各处室、校直各单位、两所附院：“十二五”时期，是我校加快发展、跨越发展，不断向建设高水平特色鲜明的中医药大学迈进的重要历史阶段，也是我校全面深入贯彻落实科学发展观，抢抓发展机遇，全力建设新校区，促进学校规模结构效益质量相协调，不断构筑发展新平台的重要历史时期。科学编制发展规划，明确发展目标、战略重点和改革举措，对于加快推进高水平特色鲜明的中医药大学建设十分重要，也是贯彻校第三次党代会提出的战略目标的重要步骤。为研究制定好“十二五”规划，根据省教育厅的

2、统一部署，结合我校实际，特制定“十二五”规划编制工作方案。一、编制指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，更新规划理念，突出规划重点，改进规划方法，优化发展策略，深入调查研究、充分发扬民主，把编制的过程变成一个集思广益、鼓舞精神、凝心聚力的过程，切实促进我校科学发展、事业全面进步、服务地方经济发展能力显著提升，为创建安徽中医药大学而努力奋斗。如果喜欢可以尽情下载这个是我费不少力气搜集的二、基本原则“十二五”规划编制，遵循下列原则：1、科学定位，明确目标始终以科学发展观为指导，坚持以人为本、可持续发展的原则，认清高等教育发展的形势与中医药事业发展的形势，把握发展机遇，找

3、准发展定位，提高规划的科学性、权威性。明确未来五年发展的奋斗目标，坚持定性与定量相结合，使目标具有可考核性和可操作性。2、统筹兼顾，突出重点总揽全局，兼顾各方，加强各级各类规划之间的衔接和协调,做到统一规划、分类指导、分步实施、分层次建设。抓住关键环节，集中力量解决学校发展过程中的重点和难点问题，使规划切实可行，真正成为引领学校发展的行动指南，进一步推进学校各项事业持续、健康、协调发展。3、凸显特色，创新发展继承和弘扬学校50年办学经验、发展优势、发展特色，正确处理好学校发展的阶段性和连续性的关系。同时要结合学校实际，提出发展目标，创造发展条件，创新发展思路，落实发展措施。深入思考学校管理

4、改革的目标与途径，特别要谋划事业发展与新校区规划方案的衔接。4、立足当前，展望未来既要研究当前学校发展面临的形势、学校发展的现状、学校发展的现实途径与策略，又要研究中医药发展态势，经济社会发展走势，预测发展未来，思考学校中长期改革与发展蓝图，体现好“十二五”规划承上启下的作用。5、集思广益，民主决策充分发扬民主，广开言路，提高规划编制过程的透明度。通过科学、民主、规范的决策程序，形成人人参与规划制定的良好局面，使制定规划的过程成为学习、提高的过程，成为分析问题、解决问题的过程，成为集思广益、凝聚智慧的过程。通过制定规划，使规划真正如果喜欢可以尽情下载这个是我费不少力气搜集的凝聚全体师生智慧

5、，体现全校上下共同意愿。三、编制依据（一）法律政策依据《高等教育法》、《教师法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》《教育部普通本科学校设置暂行规定》《中共安徽省委安徽省人民政府关于建设高等教育强省的若干意见》《安徽省关于进一步加快中医药事业发展的意见》《安徽中医学院第三次党代会报告》（二）现实依据社会政治、经济、社会、人力资源环境等；省情、校情、中医药事业发展趋势等。（三）其他相关政策等四、主要任务（一）完成“十二五”规划前期重点课题研究工作。主要任务是拟定前期研究专题，组织开展重大问题研究，为总体发展规划、专项规划

6、的制定提供科学依据。具体前期研究专题见附件2。（二）完成《安徽中医学院十二五发展规划》（简称《十二五发展规划》）、“十二五”专项规划、二级学院、附属医院“十二五”规划的编制工作。五、规划体系与分工十二五发展规划包括总体规划与专项规划、各二级学院、附院医院规划等。具体规划编制目录与分工详见附件1。六、进度安排具体安排是：（一）前期总结与调研研究（2010年1月-8月）如果喜欢可以尽情下载这个是我费不少力气搜集的1、确定预研专题（6月中旬）。即确定若干选题，确定牵头单位。2、开展调查研究（6月中下旬）。采取多种形式，开展校内外调研，广泛征求意见和建议。3、撰写研究报告（8月中下旬）。组织专门力

7、量，总结调研工作，形成研究报告。研究报告要求选题准确、视野开阔、联系实际、分析透彻、思路清晰、针对性强。（二）《十二五发展规划》编制1、基本思路形成阶段（2010年6月-8月）2010年6月下旬，形成“十二五”编制工作方案初稿上报学校审定。2、《十二五发展规划》框架形成阶段（2010年9月-10月）2010年9月下旬，形成《十二五发展规划》框架初稿，征求领导小组成员单位意见。2010年10月中旬，确定《十二五发展规划》框