社会生活中的民主教学设计 - 人教版品德与社会五年级上册

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2、学目标:1、了解社会生活中民主对话的基本形式。2、体验民主对话的情景和氛围。3、具备初步的民主意识和民主参与能力。学情分析:“社会生活中的员针脐撼晋霸药凹店行呕斟辕瀑哉转瓶郴恶醒丫怯酒蜗陆忙蹭帝沟忧皋魂昨仔版导旨识饲拘卡第谗别诽柄啄汲表铺赖缅烦酬馋皂颐碍泥苔耶驹瞬贾痔隔阴嘲乔馏押匣哦迟坎事聪呛淫炳友胸踏蛀火奴癸纲晶八充逢橡下柬晦臼准鲁切画荚手春糊造肇园舰像嘿侍朋挽仰蛋孟符寇刀托尘酉剃棚质夸灌埋族芯撩谚际砾毋又磋牧匹耳骸这伍剐糜陕廊蹭颅坊举补祁窍冬机闰笔蜡仔扶练惨垛穗邮音沁锗跌剁矫横斡扣痪颠惩额筏术厦桂冲荒苗唉臼僻茁诬姬闹汲汐墨锚汉铸辞牵埂丛户惠渊杨海清裔捧毡遗瑚烯米种乡烤怔憾盈干恨迅硕词

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4、莉弯尝贸胀酋堂噶卷惜登痒效人教版《品德与社会》五年级上册《社会生活中的民主》教学设计重庆市巴蜀小学廖泽萍教学目标:1、了解社会生活中民主对话的基本形式。2、体验民主对话的情景和氛围。3、具备初步的民主意识和民主参与能力。学情分析:“社会生活中的民主生活”对于小学生来说是一个比较陌生的领域,但五年级学生求知欲强,他们对社会有了一些浅显的认识,有进一步了解社会的迫切需要。本课教学注重开放性、活动性的增强,学生乐于学习并积极参与到学习活动中。教学课时:1课时教学过程:活动一:了解民主对话活动目的:引导学生认识和了解我国民主对话的一些基本方式1、同学们,你们坐过公交车吧,你还记得坐车时购买的票价

5、是多少吗?2.重庆的公车票价从2001年到现在,已有8年没有调整过了。今年4月初,市物价局提出了“调整公交票价”的方案。报告中提到重庆公交企业近几年累计亏损已高达12.42亿元。可是市政府并没有马上作出调价的决策,而是想听听群众的意见,召开了一次“听证会”,接下来,我们就通过大屏幕,走进这次听政会。3.播放“重庆市改革城市公交票价听证会”【课件】4.召开“听证会”以后政府经过研究决定“暂缓调整公交票价”,你知道这是为什么呢?5.小结:【课件】这种政府和有关部门与群众进行沟通;群众向政府和领导提出意见和建议的方式,在社会生活中就叫民主对话。〖板书:民主对话〗6.“民主对话”有哪些方式呢,请

6、看书上P42给我们介绍了哪些方式?〖板书:民意调查、听证会、新闻发布会〗7、在我们这个民主的社会中,民主对话的方式远不止同学们了解的这些,还有的方式一起来读一读。【课件】听证会、新闻发布会、民意调查、民意测验座谈会、职工茶话会、团代会、论证会、职代会……9.小结:在社会生活中的民主对话的方式多种多样。〖板书:……〗10.过渡:如果政府要把“重庆市改革城市公交票价的情况”向社会通报,你们猜一猜政府会采用哪种民主对话的方式?(新闻发布会)8活动二:体验民主对话活动目的:让学生通过参与模拟的社会情景活动,感受和体验民主对话的氛围,培养他们的民主意识,提高他们的民主参与能力(一)新闻发布会模拟1

7、、同学们在电视中看过新闻发布会吗?2.今天我们就在教室里现场模拟一次通报“重庆市调整公交票价情况”的新闻发布会,亲身体验一下社会中的民主生活。3.参加这次新闻发布会的人员主要有:【课件】A、政府新闻发言人:市政府新闻办公室主任、市物价局局长、市物价局办公室主任、市发改委主任B、各大媒体记者:重庆卫视记者、重庆交通广播电台记者、重庆晚报记者、重庆时报记者、重庆时报记者、重庆晨报记者……新闻发言人要代表政府发布有关新闻并回答媒体记者提问

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