数电课程设计数字频率计

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1、学生姓名:王明明课程设计任务书专业班级:电信0906班指导教师:杨媛媛信息工程学院工作单位:题目:初始条件:简易频率计的设计仿真与制作本设计既可以使用集成脉冲发生器、计数器、译码器、单稳态触发器、锁存器、放大器、整形电路和必要的门电路等,也可以使用单片机系统设计。用数码管显示频率计数值。要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1、课程设计工作量:1周内完成对简易频率计的设计、仿真、装配与调试。2、技术要求:①设计一个频率计。要求用4位7段数码管显示待测频率,格式为0000Hz。②测量频率范围:10~9

2、999Hz。③测量信号类型:正弦波、方波和三角波。④测量信号幅值:0.5~5V。⑤设计的脉冲信号发生器,以此产生闸门信号,闸门信号宽度为1S。⑥确定设计方案,按功能模块的划分选择元、器件和中小规模集成电路,设计分电路,画出总体电路原理图,阐述基本原理。3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。全文打印,图纸应符合绘图规范。时间安排:1)第1-2天,查阅相关资料,学习设计原理。2)第3-4天,方案选择和电路设计仿真。3)第4-5天,电路调试和设计说明书撰写。4)第6天,上交课程设计成果及报告,同时进行答辩。指

3、导教师签名:系主任(或责任教师)签名:年年月月日武汉理工大学《数字电子技术》课程设计说明书目录1.概述32.数字频率计整体电路的设计原理与框图42.1算法设计42.2整体方框图及原理63.数字频率计各单元电路的设计83.1放大整形电路83.2时基电路103.3逻辑控制电路113.4计数、锁存、译码显示电路的设计124.Proteus仿真135.遇到问题的解决方法166.心得体会177.参考文献18附录一数字频率计总图19附录二元件清单2021武汉理工大学《数字电子技术》课程设计说明书1.概述电路课程设计是在我们完成了数字电路和模拟课程学习

4、后,为加深对课程内容的理解,提高同学们运用基本原理的能力进行的一次综合运用所学知识进行独立设计并完成设计的大型实验,有助于提高大家的动手能力和分析思考解决问题的能力。我们选择的简易频率计的设计,经过近一周的论证和实验成功完成了设计任务,各种指标符合或基本符合要求,通过老师验收。本报告是对这次课程设计的一个总结,将课程设计所运用原理,设计过程,搭建电路,调试电路及发现解决问题和课程设计心得体会等以报告的形式写出,为本次课程设计划上一个圆满的句号,同时也是对写正式设计报告的一次锻炼,为大四毕业设计做一个准备。本次报告内容综合性较强,参考了比较规范的

5、报告模板形式,由本组实验的两位同学独立完成,由于写正式报告的经验不足,不规范之处在所难免,还请老师批评指正数字频率计是通过一个频率稳定度高的频率源作为基准时钟,对比测量其他信号的频率。通常是计算每秒内的脉冲个数,也就是我们所称的闸门时间为1秒。闸门时间不定,但闸门时间影响频率计的准确度,闸门时间越长,得到的频率值就越准确,但闸门时间越长则每测一次频率的间隔就越长。闸门时间越短,测的频率值刷新就越快,但测得的频率精度就受影响。数字频率计是用数字显示被测信号频率的仪器,被测信号可以是正弦波,方波或其它周期性变化的信号。如配以适当的传感器,可以对多种

6、物理量进行测试,比如机械振动的频率,转速,声音的频率以及产品的计件等等。因此,数字频率计是一种应用很广泛的仪器。本次课程设计中画图与仿真主要用到了Proteus软件,Proteus是一款电路分析实物仿真系统,可仿真各种电路和IC,元件库齐全,有各种虚拟仪器,如示波器、逻辑分析仪、信号发生器。具有模拟电路仿真、数字电路仿真、单片机及其外围电路组成的系统的仿真,使用和操作起来非常方便。21武汉理工大学《数字电子技术》课程设计说明书2.数字频率计整体电路的设计原理与框图所谓频率,就是周期性信号在单位时间内变化的次数.若在一定时间间隔t内测得这个周期性

7、信号的重复变化次数为n,则其频率可表示为若在闸门时间1S内计数器计得的脉冲个数为n,则被测信号频率等于nHz。数字频率计是用数字显示被测信号频率的仪器,被测信号可以是正弦波,方波或其它周期性变化的信号。它一般由放大整形电路、时基电路、逻辑控制电路、闸门电路、计数器、锁存器、译码器、显示器等几部分组成。其基本原理是用一个频率稳定度高的频率源作为基准时钟,对比测量其他信号的频率。通常情况下计算每秒内待测信号的脉冲个数,此时我们称闸门时间为1秒。计数信号并与锁存信号和清零复位信号共同控制计数、锁存和清零三个状态,然后通过数码显示器件进行显示。2.1算

8、法设计频率是周期信号每秒钟内所含的周期数值。可根据这一定义采用如图2-1所示的算法。图2-2是根据算法构建的方框图。图2-1频率测量算法示意图21武汉

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