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时间:2018-08-22
《【物理】福建省漳州市漳浦三中2015-2016学年高一上学期第二次调研试卷(11月份)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015-2016学年福建省漳州市漳浦三中高一(上)第二次调研物理试卷(11月份) 一、本题共14小题;1-10题每小题四个选项中有一个是正确的,11-14多选题.1.关于物体的重心,下列叙述正确的是( )A.重心就是物体的中心B.重心就是物体最重的点C.重心有可能在物体的外部D.任何有规则形状的物体,其重心在物体的几何中心 2.足球运动员已将足球踢向空中,如图所示,下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中,正确的是(G为重力,F为脚对球的作用力,Ff为空气阻力)( )A.B.C.D. 3.下列关于摩擦力的
2、说法,正确的是( )A.相对运动的两物体间一定存在摩擦力B.摩擦力总是阻碍物体的运动C.运动物体受到的摩擦力的方向总是与运动方向相反D.相对静止的两个物体之间,也可能有摩擦力的相互作用 4.运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时,他所受到的摩擦力分别为f上和f下,那么它们的关系是( )A.f上向上,f下向下,f上=f下B.f上向下,f下向上,f上>f下C.f上向上,f下向上,f上=f下D.f上向上,F下向下,f上>f下16 5.将一个力F分解为两个力F1、F2时,不可能的是( )A.F1或F2垂直于FB.
3、F1、F2与F都在一直线上C.F1或F2的大小等于FD.F1或F2的大小、方向都与F相同 6.书静止于水平桌面上,则( )A.书所受的重力和桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力B.桌面对书的支持力的大小等于书的重力,这两个力是一对平衡力C.书对桌面的压力就是重力,这两个力的性质相同D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力 7.如图在水平力F的作用下,重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑,物体与墙之间的动摩擦因数为μ,物体所受摩擦力大小为( )A.B.μ(F+G)C.GD.μG 8.如图所示,θ角保持不变,将
4、B点上移,则BO的拉力将( )A.逐渐减小B.逐渐增大C.先减小后增大D.先增大后减小 9.在下列共点力中可能使物体处于平衡状态的是( )A.3N、5N、1NB.2N、3N、7NC.1N、2N、3ND.4N、3N、5N 1610.如图所示为一幅农耕图(正在犁田).若犁重为G,牛拉犁匀速前进时,犁所受到的阻力为f,绳索与水平面的夹角为θ,则在牛匀速前进时绳索所受犁的拉力大小为(不计人对犁的作用)( )A.B.C.D. 11.将一个力F分解为两个分力F1和F2,则下列说法中正确的是( )A.F1和F2是物体实际受到
5、的力B.F1和F2两个分力在效果上可以取代力FC.物体受到F1、F2和F三个力的作用D.F是F1和F2的合力 12.如图所示,将光滑斜面上的一物体的重力分解为Fl、F2两个力,下列结论正确的是( )A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的正压力B.物体受mg、N、F1、F2四个力作用C.物体只受重力mg和弹力N的作用D.力N、F1、F2三个力的作用效果跟mg、N两个力的作用效果相同 13.如图,两个相同的光滑小球甲和乙放在倾角为45°的斜面上,被一固定在斜面上的竖直挡板挡住,设每个小球的重力大小为
6、G,甲球对乙球的作用力大小为F1,斜面对乙球的作用力大小为F2,则以下结论正确的是( )16A.F1<F2B.G>F1C.G=F1D.F1=F2 14.如图所示,一个质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上,一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点,另一端系在滑块上,弹簧与竖直方向的夹角为30°.则( )A.滑块可能受到三个力作用B.弹簧一定处于压缩状态C.斜面对滑块的支持力大小可能为零D.斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mg 二、本题共2小题,共14分.把答案填在题中的横线上.15.在“探究弹力与弹簧伸长的关系,
7、并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图1,所用的钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的拉力,实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度.(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在如坐标图2中,请作出F一L图线.(2)该弹簧的原长为L0= cm,劲度系数k= N/m. 16.在“共点力合成”实验中,(1)通过本实验可以验证共点力合成时遵循的法则是 法则.16(2)在实验过程中要注意:细绳、弹簧秤应与水平木板保持 ,弹簧秤
8、伸长的方向与细绳要 .(3)如图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果,其中F’为实验测得的合力.可以判断 同学的实验结果是明显错误的. 三、本题共3小题,共30分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数字和单位.17.如图所示,物体质
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