全高效生产力模式

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时间:2018-08-22

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1、高效生产力模式如何实现生产效益极限化--鲍星烨高效生产力模式第一讲:管理的认知管理的转型活动:体验距离人治阶段企业在处于开创期以现场监督管理为主依靠管理者的经验和喜好处理事情主管的话就是标准和制度又称专制化时期管理的转型法治阶段企业进入成长期以控制管理为主制定各项制度,按制度办事个人的喜好开始淡化又称制度化时期管理的转型理治阶段企业进入成熟期以激励性管理为主建立激励制度、完善规章制度对各项管理进行合理化改善又称合理化时期管理的转型文治阶段企业进入持续发展期以自主化管理为主营造以价值观为核心的企业文化企业形成了持续经营的管理模式又称模式化时期管理的转型转型的四大变革1.从监督到控制2.

2、从惩罚到激励3.从管理到领导4.从制度到文化我们处在什么阶段人治%,法治%,理治%,文治%.管理的要诀活动:点与面孙子的五要诀一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法.道者,令民与上同也,可与之生,可与之死。天者,阴阳、寒暑、时制也。地者,高下、远近、广狭、死生也。将者,智、信、仁、勇、严也。法者,曲制、管道、主用也。管理的要诀管理六要诀原理人(人才):能力、态度、组织志(战略):定位、愿景、使命道(理念):方针、价值观、精神、风气法(制度):规章、职责、标准术(战术):方式、方法、技巧度(权衡):适度、力度、平衡度观念:管理的核心是解决人的问题管理的要诀松下幸之助说经营的组织、手段固

3、然重要,但掌握并使之发生效力的仍旧是人,不管你有多么先进的技术、设备和管理手段,如果没有使之发生效力的人,也就无从取得成果,也就不能完成其企业的使命。可以说,企业能否既对社会做出贡献,又使自己昌盛地发展下去,其关键在于人。控制与激励的关系控制与激励的关系故事:主人和狗控制激励从满足需求出发靠鼓励吸引劳动(胡萝卜)是管理的充分条件从监控行为出发靠压力勉强劳动(大棒)是管理的必要条件员工激励理论八级需求理论法则:激励就是不断满足人们不同层次的需求作业:你在处理员工关系中哪些需求还没有注意到员工激励理论让人行动的五道门利益好处规范价值感情关爱自我表现感受习惯员工激励理论什么是激励练习:如何

4、让孩子爬上山顶?你是最棒的再走50步就到了爬到山顶给你吃香肠比赛员工激励理论什么是激励练习:如何让老人爬上山顶?激将法:别爬了,你爬不上去的这可能是最后一次了为了健康,你要坚持到顶让孙子陪他一起趴员工激励理论激励的五股力量活动:推拉拉力推力企业文化领导与激励法则:拉力越多推力越省,拉力越大推力越强规范力推力压力自我激励拉力高效生产力模式第二讲:生产力模式思考题为什么私有经济比公有经济发达?为什么自家的庄稼比公家的长的好?为什么人民公社制度使中国人饿肚子?为什么包产到户制度使中国人粮食吃不完?为什么私营企业打败了国营企业?为什么计件制员工总比计时制员工效率高?研讨题:你的答案是什么了解

5、人的本性道德学观点人天生是善良的经济学的观点人天生是自私的法则:调动积极性必须尊重人的本性秘诀:将公的目的转化为私的行为企业面临的压力制造业的问题人工成本、能源成本、固定成本、原材料成本不断上涨成品价格不断下降基层人才竞争危机一般企业的生产潜力问题研讨:生产潜力在哪里?1.作业员效率空间25%以上2.全员合力空间15%以上3.生产方式改进5-10%4.消除浪费,成本控制5-10%成本与利润什么是利润问答题销售价格=生产成本+利润利润=销售价格-生产成本生产利润=产值-实际生产成本什么是产值问答题产值=销售总额产值=计划成本X毛利率什么是生产力问答题生产力定义人类改造自然的能力叫生产力

6、生产力的主要内容包括劳动者、生产工具和劳动对象。劳动者和生产工具统称为生产资料。劳动者是生产工具的制造者和使用者,在改造自然的活动中,随着劳动者生产经验的积累、劳动技能的提高、科学技术的发明及应用,总要改进和创造新的生产工具,扩大劳动对象的范围。使生产力发展到一个新水平.什么是生产力生产力=精神要素+物质要素精神要素=教育训练+科学技术+经营管理教育训练是第一生产力物质要素=劳动者+劳动工具+劳动对象劳动者是第一生产力劳动生产力=人+生产技术+产品什么是生产力人+生产技术+产品能力/积极性/组织技术/方式/方法品质/成本观念:积极性就是生产力劳动生产力什么是生产力生产力三要素关系练习

7、题:杠杆原理人:能力、积极性、组织生产技术:设备、技术、方式、方法产品:品质、成本、数量什么是高效生产力高效生产力组织能力积极性设备技术方式方法品质成本数量高效生产力组织高效领导式管理全员劳动激励制度职工培训制度高效率生产方式提案改善制度强化品质保证激励性成本控制人生产技术产品什么是高效生产力生产效益极限化实验:木桶法则木板宽度和数量决定直径大小木板高度决定高度底板的厚度决定承受的重量木芯表示板与板的连接关系围索表示板的组合关系木桶法则:木桶装水的多少,取

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