国培计划作业1《班级音乐会》活动方案

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1、“班级音乐会”活动方案“班级音乐会”为我校的音乐教育提供了更好的施展平台。下面就谈谈我们学校本次开展“班级音乐会”的一些做法与大家进行交流、探讨。为了让各班的班主任和科任老师，都能了解学校音乐考核改革的措施，能够获得老师们的理解和支持，也为了让学生对“班级音乐会”有大概的了解和初步长期的计划，具体方案如下：一、“班级音乐会”的目的：能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。二、活动组织形式：主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学

2、生按顺序表演。三、活动要求：1、要制定各班的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。2、要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目、自选负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。3、“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。四、活动内容：（1）节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上，展现中学生素质的节目。（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音

3、乐剧、校园剧、乐器表演（钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等）、时装表演、集体舞、徒手操等。（3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。（4）节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。（5）学期末在音乐课上举行音乐会，对老师、家长、领导进行展示。（6）请各班重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。五、活动安排：1、教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。

4、在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。2、学生方面：（1）演出地点可选择大会议室或学生所在班级。（2）每班推选主持人1—3名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等。（3）演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。（4）有条件、有能力的班级可设计节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。反思与总结：通过这次“班级音乐会”的活动，我感觉她能够减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣；可以建立新型的师生关系；是学生间相互展示、相互评价的有效途径；可以让学生体验成

5、就感，鼓励学生大胆探索。这样的活动学校应该以制度的形式给予固定。班级音乐会的活动方案我任教六年级音乐课六年级学生的特点是：主体意识增强。小学五年级学生有一定的主体意识，并且随着主体意识的增强，自我意识、自我主张、自我控制力进一步加强。孩子对许多事情有自己的打算和想法。一、 活动的目的和意义：1、通过班级音乐会这种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。2、为倡导学生自主、合作的学习形式，真正让学生在乐中学，在玩中学，寓教于乐，全面提高学生的综合素质

6、。3、通过班级音乐会的评价方式，可以让学生多一点表现自我的机会，让同学之间有更多的交流、合作的机会，培养同学们的创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展。4、“班性，营造和谐气氛。二、活动地点：本班教室    1、成立音乐会策划小组，由学生民主推荐产生，五人组成。2、确定活动内容，制定节目单：（1）节目内容：本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上节目。（2）节目形式：包括唱歌、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演、舞蹈等。（3）节目人数：根据节目需要自由搭配，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策

7、划小组统筹完成。3、活动准备：节目要利用课余、周末时间积极进行排练。4、活动形式：主持人报幕式，主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。5、活动总结。教师对活动的评价，特别是对优秀节目的表扬。领导颁奖。五、活动反思与总结1、班级音乐会是学校素质教育的一次体现和检验。2、班级音乐会培养了学生的集体荣誉感，融洽了师生情感。3、班级音乐会锻炼了学生的能力，增强了自信。4、班级音乐会锻炼了学生的组织能力。班级音乐会活动方案一、活动目的为了搭建展示学生才艺特长的平台和阳光精神面貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化，让学生亲近艺术，展示自我、得到锻炼、同时给学校

8、、家长、社会作阶段汇报，特举办此次音乐会。二、活动地点：校阶梯教室