高中政治总复习必修4配套练习--生活与哲学-第3单元-第九课--唯物辩证法的实质与核心

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1、第九课唯物辩证法的实质与核心[记牢知识]1.矛盾的含义矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。2.矛盾的同一性和斗争性同一性(统一属性)斗争性(对立属性)含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性体现①矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化对立双方相互分离的倾向和趋势联系①同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通②斗争性

2、寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在[特别提醒] 关于矛盾基本属性的两大方法论第一,矛盾双方在一定条件下可以相互转化,这种转化可能是有利的,也可能是不利的,我们应当促进有利转化,防止不利转化。第二,矛盾双方的对立性和统一性不可分割,我们应当在对立中把握统一,在统一中把握对立。[练通小题]一、判断题1.矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力。(×)纠错:矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。2.矛盾是事物内部双方的对立和斗争关系。(×)纠错

3、:矛盾双方既对立又统一,矛盾双方的同一以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性中,并为同一性所制约。二、选择题3.以下说法与下面漫画的哲学寓意相一致的是(  )A.阳光总在风雨后   B.无知无畏,有知有畏C.聪明反被聪明误D.当断不断,反受其乱解析:选C 本题考查矛盾的知识。漫画主要反映了主人翁只顾眼前轻松而没考虑到变轻松后可能带来的影响,即没有考虑到矛盾双方在一定条件下的转化,缺乏前瞻性,C项正确。A项强调事物发展是前进性和曲折性的统一。B项体现了意识的能动作用。D项强调要把握时机,不符合题意。4.“恰是未曾

4、着墨处,烟波浩渺满目前。”如果一幅画中适当地留下不着色彩的空白,会收到特别的艺术效果。这种“空白效应”体现的哲理是(  )A.矛盾无处不在、无时不有B.矛盾双方相互依赖、相互贯通C.主次矛盾相互依赖、相互影响D.事物性质由矛盾的主要方面决定解析:选B 一幅画中着色与不着色的空白即构成矛盾双方,它们相互对立但又相互融会、相互贯通,空白效应是对矛盾双方既对立又统一思维方法的运用,B项正确,A、D两项不符合题意。题意不涉及主次矛盾问题,C项错误。[记牢知识]矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系区别矛盾的普遍性矛盾的特殊

5、性含义矛盾存在于一切事物中,并且贯穿每一事物发展过程的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点特征同类事物的共性每一个事物的个性方法论要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾具体问题具体分析联系①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化③矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,

6、是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础,是我们建设中国特色社会主义的理论依据[特别提醒] “事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾;“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。[练通小题]一、判断题1.矛盾的特殊性寓于普遍性之中。(×)纠错:矛盾的普遍性是事物的共性,矛盾的特殊性是事物的个性,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。2.普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。(×)纠错:矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性的关系。二、选择题3.上海、浙江已被教育部确定为高考综合改革试点,

7、从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。2017年起在总结经验的基础上逐步扩大到全国范围,2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。试点工作的哲学依据是(  )A.主观与客观的辩证统一关系B.整体与部分的辩证统一关系C.矛盾普遍性和特殊性的辩证统一关系D.系统与要素的辩证统一关系解析:选C “在总结经验的基础上逐步扩大到全国范围”体现了从特殊性中总结出普遍性再去指导特殊性,故选C项。4.对于改革试点工作,中央确定基本原则和主要政策,由各地结合本地实际制定具体办法。各地要充分调研、多方论证、周密测

8、算,提出切实可行的试点方案。这段话主要强调了(  )A.矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中C.矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化D.矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性解析:选D 各地要在中央基本原则和主要政策的指导下,结合本地实际制定具体办法,这体现的是矛盾的普遍性和特殊性相互联结,D项符合题意。A项没有全面表达题意。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,矛盾的特殊性中包

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