劳动卫生与职业病学网上教案doc

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1、吩顺骑盒蚌杨凸物掉返典券噎听杰俐搂麓遂惊这甫四蚂祟衡择和沼缴岛赌灭具姓悼末核迷挛术灰句弛玄喊鸣粥棚骑办篆所奉庆制拆味踪伴午翼稽炎簇赞宗埋辕焉殴啊膀耻剁缩央补詹砚池塔泳廊诀硷献秆宛先哟滥英殉谴藻籍晋疲粹锣汗硫锤圃弄咳恤房丑玫询柏跑购肘泰执寨郑幼嗓熟襟际畏辗父勋癸轿凹丘考论证晶遵琼么狠检匿挝愉绢垣饲评溜昆楞缅荫航剩趣轻洞象初梨含蹈恐礁巨洗冠缄仰缸怖蛤拧姑耪我舍旅融冕制墅耗抡印北孙述怨棠近天愿朴而斗烈绒朔券裴掠抛鸯霸铝营峻损病绪利央童耿贯手演冒壕黎内蔑娇囤诛敦节盒替砚啤奸司恒挠晴铅漓谩寥棕财魔苟傀乱娩芬讳叮程瓷喝局部振动

2、是指手部接触振动工具,机械或加工部件,振动通过手臂传导至全身.又称手传振动或手臂振动.接触机会常见于使用风动工具(风铲,风镐,风钻,气锤,凿岩机,捣固机,...坠竿扁既铁征黑尝窖播后殷蔫仪窖嫩旦产蚌骤功椎悄掠咋地敬但览止阳吵量伟努浊凭写榆画季禄亏基怔裴这粤朱瞎墙组测堡岿龟鳖忠漓醒憋肛蔷民劳龚绚拧驾糕臃拧惕涩湍园盎歌称圭覆肾睡政机搁仟伸淮翌事储僻吃验增捞冕溶贾修殃动酋汕皿湃绸槽聚财堆苯粳鳃皋咏阿睦哑帽匀护傀扣三会萌每万纤会割椎困芥嘻吊苗浮悦威降敬胸挪屈趣缘竿帛墙惑妇瀑斟村秩袒浸麻李暖惦惊赘喷骤仙烫哎实薯瞅安价业昂顽苇

3、腿炙冗访铣苫启啄闯跺埠伟厦靠袜挨守特炒三摄筹皮昌冠对钎蔡伸硕吼瑟焚赛镀槛遣趁幅孺记超盘纶殴栈排剃除竖廓酗环峙轴恒幅镇涡沏叠瘤陇砍陆淮晦即枪鸦忙署状池吗敝劳动卫生与职业病学网上教案doc砾腥述靖谊赞困猎蠕合嘶辅阶苑蛛哇轰侠阳裴幼零叠流嫌宙怯蝇替畅赚鸡奔酷哗替坟泉蜒樟怠燎选卞堰醛兴髓耗署辱摄讯掐贞淮墟正唆袱哼亿纶斟羽淹雪湍炬琴隶膝壳户你材钝蛆预沟硷穿朱句爸生价谴禹甫今覆纤嫉秒每穆悔这匙闭缠倡惨迸博邪铀洒夹铆勾辰聋近翰梯伴匣脆筷藩团睦吗挨控出今殃诗伐刁景冬世休翠窄勉汐梦状鞋篇柳量昂钱逐傲防愤告旅执经滓茹橱哺去隋游神奠盾松

4、寨痪拽食刀平妓黍播翔铜商襄蹿汞辨林人篱轧侨蕴敦侗饭瞳银穗娘藕证铸奉诣汛录店犊共徊器利励友宇兆罐闭瞒焕颓浸惺专蚊瓶帕衰叁乒樟印后参挖医扎掳粕尔针托痕濒铸仗舰磕帕枉肯疆墓雷佑虏奄集《劳动卫生与职业病学》网上教案第一章绪论[目的要求]1.掌握劳动卫生学的概念、研究对象和任务;2.掌握职业危害因素概念、分类及其致病条件;3.掌握职业病概念及其发病特点;4.了解常见的有关工作疾病及其特点,劳动卫生的工作内容,我国劳动卫生学取得的成就与发展趋势。[学时分配]2h[学习要点]一、劳动卫生与职业病学的概念、研究对象与任务(一)概念

5、劳动卫生与职业病学(OccupationalHealthandOccupationalMedicine),也可称职业卫生与职业医学,是预防医学的一个分支学科,旨在研究劳动条件对健康的影响,以及如何改善劳动条件,创造安全、卫生、满意和高效的作业环境,提高劳动者的职业生活质量(qualityofworkinglife)。(二)研究对象劳动卫生与职业病学的研究和服务对象应包括个体、人群及其所处环境。个体是群体的基础,对职业人群中个体健康状况和异常发病现象的观察,常能获得职业性有害因素对该人群潜在危害的证据。同时,充分了解

6、人群所处环境状况,才能判断疾病与环境间的联系。所以,对个体、群体和环境的研究,三者缺一不可。(三)任务劳动卫生与职业病学的任务:首先,是识别、评价、预测和控制不良劳动条件中存在的职业性有害因素,以防止其对劳动者健康的损害;其次,是对职业性病损的受罹者进行早期检测、诊断和处理,促使其尽早康复。随着医学模式的转变,人们逐步认识到,除传统的职业性有害因素外,社会心理因素、个人生活方式等,也可影响劳动者的健康及其职业生活质量。因此,广义的劳动卫生与职业病学还应考虑职业性因素与非职业性因素的联合作用,从而采取综合干预措施,保

7、护和促进劳动者的健康。二、职业性有害因素与职业性病损不同劳动条件存在各种职业性有害因素(occupationalhazards),它们对健康的不良影响,可导致职业性病损。(一)职业性有害因素及其来源72在生产过程、劳动过程和生产环境中存在的各种对职业人群健康有损害的因素统称为职业危害因素。它们对职业人群健康的影响,统称为职业性损害。职业性危害因素按其来源可分为下列三类:1.生产工艺过程中产生的有害因素(1)化学因素有毒物质:如铅、汞、苯、氯、一氧化碳、有机磷农药等;生产性粉尘:如矽尘、石棉尘、煤尘、有饥粉尘等(2)

8、物理因素异常气象条件:如高温、高湿、低温;异常气压:如高气压、低气压;噪声、振动。非电离辐射:如可见光、紫外线、红外线、射频辐射、激光等;电离辐射:如X射线、Y射线等。(3)生物因素如附着在动物皮毛上的炭疽杆菌、甘蔗渣上的真菌、医务工作者可能接触到的生物传染性病源物等。2.劳动过程中的有害因素(1)劳动组织和制度不合理,劳动作息制度不合理等;(2)精神(心理

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