【生物】广东省阳江市阳东广雅中学2014-2015学年高三下学期3月月考理综

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1、广东省阳东广雅中学2014-2015学年高三下学期3月月考理科综合试题（测试时间：09:30—12:00本试卷共12页36小题满分：300分时量：150分钟）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分，考试时间150分钟。2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题

2、卷、草稿纸上作答无效。第Ⅰ卷(选择题　共118分)一、单项选择题(共16小题，每小题4分，共64分，每小题只有一个选项符合题意。答案填入答题卡)：1．下面关于无机盐在生物体内所起作用的叙述，错误的是A．合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时，都需要磷酸盐作原料B．根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁，说明无机盐是一些复杂蛋白质的重要成分C．观察人的口腔上皮细胞用0.9%的生理盐水，说明无机盐能维持细胞渗透压D．人缺碘会患大脖子病，是因为碘是合成甲状腺激素的原料2.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是①染色②水解③冲洗涂片④取口腔上皮

3、细胞制片⑤观察A．④①②③⑤B．④②①③⑤C．④②③①⑤D．④⑤①③②3．下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是8A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现三种细胞C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞4．根据生物进化理论，下列观点中正确的是A．人工培育的新物种只能生活在人工的环境中B．生物进化的方向与基因突变的方向一致C．冬季来临时，植物叶中可溶性糖含量增加是为了更好防止冻伤D．受农药处理后，种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代5．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的示意图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

4、、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器官，①②是有关的生理过程，下列叙述错误的是A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．①表示主动运输C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤6．下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是A．利用人工合成的化学信息激素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率B．草原返青时的绿色，为食草动物提供可以采食的信息C．延长光照时间，提高家禽产蛋率D．利用音像设备发出不同的声音信号，诱捕或驱赶某些动物二、双项选择题（本大题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部

5、选对得6分，只选一个且正确的得3分，有选错或不答的得0分）。24．下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是A．人类遗传病是指由于遗传物质的改变而引起的疾病B．先天性疾病并不都是遗传病8C．单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病D．21三体综合征患者的体细胞中含有三个染色体组25．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A．培养基中加糖的目的是提供营养和调节渗透压B．某些离体组织的细胞不一定需要脱分化就能形成愈伤组织C．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化D．同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同第Ⅱ卷(选择题　共1

6、82分)三、非选择题（本大题共11小题，共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）。26.（16分）图示装置适用于酵母菌呼吸代谢的实验Ⅰ.用该装置得到如下图所示结果。酵母菌在时间0处加入。（1）请比较下列3个时间段的二氧化碳产生量（油置换量），对3个阶段的变化作出合理的解释①开始的8分钟________________________________________________________；②第8至20分钟______________

7、_________________________________________；③第20至32分钟______________________________________________________；（2）预测若实验在32分钟后继续进行，图中曲线变化的趋势是_____________________，理由是_____________________________________。Ⅱ.如果用酵母菌在同样的装置内，对下列相同浓度的不同碳水化合物的代谢能力进行测定，在20分钟内所得到的结果如下表：8组别碳水化合物置换出来的油的体积A葡萄糖8

8、.7B蔗糖5.9C乳糖0.9D麦芽糖6.1E淀粉0.8F果糖8.9G无0.9（3）表中显示，A、F两组所产生的二氧化碳量多