【历史】江西省上饶县中学2015-2016学年高一上学期第二次月考试题

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1、上饶县中学2018届高一年级上学期第二次月考历史试卷时间：60分钟总分：100分一、选择题(本大题共25小题,每小题3分,共75分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.《左传》：“天有十日，人有十等。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士”。上述材料反映了西周社会结构的基本特点是A．严格的等级关系B．嫡长子继承制C．垄断神权强化王权D．王位世袭制2.在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的

2、出现源自于A．分封制B．宗法制C．郡县制D．中央集权制3.右图秦朝中央官制图反映的正确信息有①以皇权为中心②“三公”互不相属，彼此牵制③丞相位高权重，是百官之首④“三公”直接管理地方事务A．①③④B．①③C．①②③D．②④4.与下面两幅地图相对应的我国古代地方行政管理制度的朝代是A．秦、西汉B．唐、元C．秦、唐D．西汉、元5.据《史记》记载，汉文帝佞臣邓通曾对丞相申屠嘉礼仪怠慢，申屠嘉严斥邓通，并招其至丞相府，依律欲斩之，后文帝求情方才得免。这说明6A．汉初礼仪制度至上，无人可以违背B．汉初丞相位望隆重，皇帝也礼让

3、三分C．丞相申屠嘉专权，汉文帝大权旁落D．丞相申屠嘉刚直不阿，坚决维护法度6.明朝建国之初，太祖朱元璋认为：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊．人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣”基于这一认识，明太祖朱元璋A．废除丞相制度，设立内阁B．废除丞相制度，加强皇权C．重视人才选拔，维护皇权统治D．抑制地方势力，加强中央集权7.著名历史学家、政治学家萧功秦指出：“中国传统社会……在平民与精英之间以及在社会精英的三大主要阶层（地主、士绅和官僚）之间，

4、形成周而复始的循环与对流。就传统官僚专制社会所具有的社会流动程度而言，中国可以说是人类前资本主义社会中最具阶层开放性结构的社会。”中国古代社会“形成周而复始的循环与对流”的主要因素是A．卖官鬻爵B．土地自由买卖C．科举取士D．农民起义改朝换代8.马克垚在《世界文明史》中说：“18世纪中叶以后，华夏文明日益感受到从西方基督教文明中崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压力……迫使中华文明不得不经常地在‘生存或灭亡’之间彷徨……西方文明赢得世界是依靠它运用有组织的暴力优势，这在两个强势文明的猛烈撞击中表现得尤为充分。”对此解释

5、不正确的是A．西方工业文明冲击中华文明的方式比较单一B．“文明的撞击”是指工业文明与农业文明的碰撞C．西方工业文明的发展和扩张是近代中华文明压力的来源D．西方工业文明的冲击给中国既带来了压力也带来了动力9.鸦片战争后，中华民族面临的新课题是A．抗击外来侵略，保护传统经济B．加强集权统治，实现富国强兵C．捍卫民族独立，发展近代文明D．大力发展教育，维护传统文化10．1870年由法国人主动发起的在历史上被称为“最愚蠢的一场战争”的是A．英法七年战争B．普法战争C．拿破仑战争D．第一次世界大战11．近代以来许多国家实行了

6、三权分立的政治体制，“三权”是指A．立法权、行政权、监察权B．立法权、行政权、司法权C．行政权、司法权、考试权D．监察权、考试权、行政权612．在雅典民主政治发展过程中，“经济困境从此不再把人们排斥在政事管理之外”。实现这一局面应归功于A．苏格拉底B．梭伦C．克里斯提尼D．伯利克里13．“这种专政渗透到社会的每一个角落，可以调动一切可以调动的力量，在需要的时间，它以绝对真理的面目向少数人和少数意见呼啸着压过来，轰然一声，连呻吟都一并埋没在尘土之中。”材料认为雅典民主 A．体现了真正的自由和平等B．是一种直接民主C．

7、易形成集体暴政D．是少数人的民主14．“烧毁房屋或堆放在房屋附近的谷物堆的，如属故意，则捆绑而鞭打之，然后将其烧死；如为过失，则责令赔偿损失，如无力赔偿，则从轻处罚。”《十二铜表法》的上述规定集中体现了罗马法A．考虑周全，甄别案件性质B．宽容忍让，代表弱势群体C．叙述详细，内容庞杂繁琐D．司法不公，保护强者、富人15．一位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”，却在战后获得了很多权益。其中一项权益是A．获得军费赔偿B．进驻北京使馆区（界）C．在华开设工厂D．在沿江口岸自由航行16

8、．“大多数制定宪法和把全国政府置于宪法之下的人，如华盛顿、约翰·亚当斯和汉密尔顿,都倾向于贵族政治,而不是民主政治。他们不信任平民—他们的目的在于民主政治和贵族政治平衡起来”。在1787年宪法中体现这种平衡的是A．参议员由各州议会指定，众议院按各州人口比例选出B．总统由选民选出，对议会负责C．最高法院为非民选机构，拥有最终的司法裁判权D．国会、总统、最高法院