上海牛津版五年级英语上册全册教案

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1、2011学年第一学期学科成绩统计表五（1）班教师教学计划（2006学年度第一学期）制定日期：9/7姓名陆晓英学科英语年级五班级五（1）班级情况分析班级基本情况分析本班共有42人。班级同学中除个别同学以外，许多同学英语基础薄弱，尤其是外地的插班生。同时，学习的习惯也比较差。相对而言，要提高整体的水平存在着一定的难度。本学期，我们又转进4位新同学，一个星期观察，发现他们由于教材不一样，学习环境变化，所以心里造成差异，不太适应这里的教学，学习情况也不太理想。教学质量目标尽量达到区成绩措施1．抓好学生的学习习惯培养。2.充分运用电教媒体进行教

2、学。模仿是基础，英语教学中的模仿离不开录音、投影及图片的运用，媒体的运用能调动学生学习的积极性3.分层次布置作业。根据学生掌握知识的程度，布置不同的作业。4.及时进行补差。对学习有困难的学生进行无偿补课。5．做好教师和家长之间的联系.6．继续做好后进生的补缺补差工作，争取不让一个学生掉队。教学研究课题研究完成日期公开课开课日期单元测验安排周次内容周次内容4Moudule18Moudule212Moudule314Moudu1e4教学进度表（2006学年度第一学期）陆晓英WeekDateContentsP.s.19/1-9/2Unit1

3、29/5-9/9Unit139/12-9/16Unit1Unit2Test149/19-9/23Unit259/26-9/30Unit2,Unit3Test2610/3-10/7NationalDayholidays710/10-10/14Unit3810/17-10/21Unit3Unit4Test3910/24-10/28Unit41010/31-11/4Unit4RevisionTest41111/7-11/11Unit51211/14-11/18Unit5Test51311/21-11/25Unit61411/28-12/2U

4、nit6Test61512/5-12/9Unit71612/12-12/16Unit7Test71712/19-12/23Unit81812/26-12/30Unit8Test8192006/1/2-1/6201/9-1/13Unit9211/16-1/23Revision,FinalExamModule1.GettingtoknowyouUnit1.CanIdothis?Teaching-aims:P21.Usingtheintroductory“there”toexpressfactse.g.There’stheredman.2.

5、Usingimperativestogiveinstructionse.g.Cross!Go!3.Usingimperativestoexpressprohibitionse.g.Don’tcrosstheroad.4.Usingnounstoidentifyobjectse.g.Thetrafficelight’sred.Focusanddifficulty:1.Useappropriaeintonationinquestionsandstatements.2.Toexpressmoreimperarivesaboutthetraf

6、fic.Teachingprocedures:Teacher’sActivitiesStudent’sActivitiesMethodTimeAidPre-taskpreparation:A.TalkfreelyB.UsingimperativestomakethesentencesWhile-taskprocedure:A.trafficelights1.Ask:Whatcanyouseeontheroad?2.Toelicit:trafficlights3..Askthestudentstodrawthelightsandcolo

7、urthem.4.DoactionsB.stopwaitgo1.Ask:Youseetheredtrafficlight,whatdoyoudo?(presenttheothertwowordsusingthesameway)2.Toelicit:stopwaitgo3.Quickresponse4.Askthemtoworkinpairs.C.There’sthe(green)man.Cross!Don’tcross.1.Invitetwostudentstodrawtwomen.Oneisred.Theotherisgreen.A

8、:Askandansweraboutthedailylife.B:Makesentences.*Don’tclimbthetrees.etc.1.Discuessandanswer.2.Learnthewords.3.D