【历史】江西省上饶二中2014-2015学年高一4月月考

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1、江西省上饶二中2014-2015学年第二学期4月考试高一历史卷及答案一、选择题：共25题，每题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目的要求。1．马克斯·韦伯在论述某一制度时说：“……全面推行，成为世袭君主的一种手腕，用来阻止一个孤立他的等级的形成……任何人，只要能证明自己是受过教育的合格者，都能济身俸禄补缺等级。”下列表述，与此制度相吻合的是（     ）A．“凡周之士，不(丕)显亦世”          B．“寒素洁白浊如泥，高第良将怯如鸡”C．“上品无寒门，下品无士族” 

2、        D．“莫愁寒族无人荐，但愿春官把卷看”【答案】D【解析】考点：选官制度。材料“任何人，只要能证明自己是受过教育的合格者，都能济身俸禄补缺等级。”表明“学而优则仕”，据此可知该制度应该是隋唐以来的科举制，而“莫愁寒族无人荐，但愿春官把卷看”正是对科举制的描写，故D项正确；A项体现的是盛行于西周的世卿世禄制，故排除；B项体现的是汉代察举制，故排除；C项体现的是魏晋南北朝时期的九品中正制，故排除。2、依据雅典法律，任何自由人无权任意杀死奴隶，奴隶主人之外的其他人也无权随意侮辱和伤害奴隶

3、，奴隶在受到虐待忍无可忍之际，还可以逃到提修斯神庙和复仇女神神庙寻求庇护并要求更换新的主人。这表明（   ） A．奴隶获得了基本的人权保障        B．雅典法律成为奴隶追求解放的武器 C．自然法原则得到了普遍体现        D．自由民的权力受到一定程度的限制【答案】D【解析】考点：本题主要考查雅典的民主政治。依据材料可知，雅典自由人不能任意“杀死奴隶”，其他人也不能“随意侮辱和伤害奴隶”,奴隶甚至可以提出更换主人。这说明雅典自由人的权力在法律上受到一定程度的限制。分析选项，D项符合题意

4、。3．钱乘旦教授将西方发达国家的政治现代化道路总结为三条：一是以____国为代表的渐进改革之路，即通过不断的改革、妥协完成政治现代化的道路；一是以____ 国为代表的人民革命之路，暴力色彩浓厚，反复而跳跃；一是____国式道路，其特点是新生社会力量在现代化过程中丢失主动权，旧的社会统治集团主导国家现代化，最终将国家引向错误的发展方向。10划线处依次应为（     ）  A、英、法、德                 B、英、美、俄C、法、美、德                D、日、中、俄【答案

5、】A【解析】考点：本题旨在考查近代欧美代议民主制的确立。西方国家的政治现代化道路即是资本主义确立的道路。第一条“渐进改革之路，即通过不断的改革、妥协完成政治现代化的道路”，是指英国通过“光荣革命”的和平方式完成过渡，第二条“人民革命之路，暴力色彩浓厚，反复而跳跃”应该是指法国共和制的确立，经历了艰难反复的历程，第三条“新生社会力量在现代化过程中丢失主动权，旧的社会统治集团主导国家现代化，最终将国家引向错误的发展方向”是指德国经过三次王朝战争，虽然建立了资本主义的君主立宪制，但德国皇帝仍掌握实权，

6、并且保留了军国主义传统，使德国成为军国主义国家。故正确的排列为A英、法、德。故选A。4．学者裴钰认为中国近代文明应该从16世纪开启，并强调：“我们反思这场战争，不是计较一场军事战争的胜负，它不仅是一个军事问题，而且是一个思想问题。中国文明，经历了内部的改良与革命，还有外来的侵略和支援，从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，重新回到全面开放和多样化的近代文明转型。”“这场战争”指的(　)  A．八国联军侵华战争         B．鸦片战争      C．抗日战争        D.甲午中日战争【答案】

7、B【解析】考点：鸦片战争。从材料信息“从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，重新回到全面开放和多样化的近代文明转型”可知，该战争使清王朝被迫卷入到世界之中，中国被迫开放，被动地步入近代世界。故该战争是中国新的社会转型的开端，选B。5．《南京条约》签订后，清政府并未在国内予以公布颁行，当时连清朝办理“夷务”的官员都“未见其文”，社会各界对条约具体内容更是缺乏了解。第二次鸦片战争后，咸丰帝颁发上谕，准允将《天津条约》、《北京条约》印刷成册，颁发各省。这说明（     ）A．第一批不平等条约对中国社会影响有

8、限   B．闭关锁国体制对不平等条约有抵制作用C．清政府对条约体制从不接受到逐渐认同   D．列强的侵略促进了清政府政治公正透明【答案】C【解析】考点：近代不平等条约对中国的影响。材料描述了中国历史上第一个不平等条约——10《南京条约》签订后，清政府表现出来的是，不是很情愿地接受这一历史事实。到第二次鸦片战争后，清政府的态度发生了较大的变化，说明清政府对条约的态度从不接受到逐渐认同。故选C。A项错误，清政府未颁行天下并非说明该条约影响有限；B项错误，闭关锁国体制在鸦片战争后被打破；D项明显错误。