【生物】江西省宜春市奉新一中2015届高三上学期第一次月考

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1、2014-2015学年江西省宜春市奉新一中高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每题2分，共44分）1．（2分）下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是（　　）　A．cDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的全部基因　B．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同　C．cDNA文库中的基因都没有启动子　D．一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种考点：基因工程的原理及技术．

2、分析：基因文库包括基因组文库和部分基因文库．其中基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文库只包含某种生物的部分基因，如：cDNA文库．以mRNA为模板，经反转录酶催化，在体外反转录成cDNA，与适当的载体（常用噬菌体或质粒载体）连接后转化受体菌，则每个细菌含有一段cDNA，并能繁殖扩增，这样包含着细胞全部mRNA信息的cDNA克隆集合称为该组织细胞的cDNA文库．基因组文库与cDNA文库比较：解答：解：A、由分析中定义可知，cDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的全

3、部基因，A正确；B、mRNA是由基因中的外显子转录形成的，因此cDNA文库中的基因不包含启动子和内含子等结构，与该生物的基因组文库中的基因结构不同，B错误；C、cDNA文库中的基因都没有启动子，只包含基因中的外显子，C正确；D、由于cDNA文库中只含有某种生物的部分基因，因此该种基因文库可能有多种，而32基因组文库中含有某种生物的全部基因，因此只有一种，D正确．故选：B．点评：本题考查了基因文库的有关知识，要求考生能够区别基因组文库和部分基因文库的区别；掌握cDNA文库获得方法，并对所获得的基因结

4、构进行判断，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查．　2．（2分）与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（　　）　A．反转录酶B．RNA聚合酶C．DNA连接酶D．解旋酶考点：DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制．分析：限制性核酸内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且在特点部位切割磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．DNA连接酶连接的是两个DNA片段之间的磷酸二酯键，作用于与限制性核酸内切酶相对的部位．解答：解：A、反转录酶能催化反转录过程，但其作用部位不是磷酸二

5、酯键，A错误；B、RNA聚合酶的作用是催化转录形成RNA，能形成RNA上的磷酸二酯键，而限制酶是作用于DNA上的磷酸二酯键，B错误；C、DNA连接酶连接的是两个DNA片段之间的磷酸二酯键，作用于与限制性核酸内切酶相对的部位，C正确；D、DNA解旋酶能解开双链DNA，破坏的是碱基对之间的氢键，D错误．故选：C．点评：本题考查限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用部位，此题容易混淆，需要考生具备比较扎实的基本知识，明确反转录酶、RNA聚合酶、DNA连接酶、DNA解旋酶和限制酶的作用部位，并进行区分，选出

6、正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．　3．（2分）以下有关DNA重组技术的基本工具的说法中，正确的是（　　）　A．DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键　B．质粒是基因工程中唯一的载体　C．载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接　D．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列32考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程是按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．基因工程过程包括目的基因的获取、

7、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定．基因工程操作中用到的工具有限制酶、DNA连接酶、运载体．解答：解：A、DNA片段的黏性末端碱基对之间通过碱基互补配对原则形成氢键连接，不需要DNA连接酶；DNA连接酶连接的是磷酸二脂键，A错误；B、质粒是运载体中的一种，除了质粒还有动植物病毒和噬菌体衍生物，B错误；C、载体必须具备条件之一是：具有一个或多个限制性核酸内切酶切点，以便与外源基因连接，C错误；D、限制酶具有专一性，即一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，D正确．故选：

8、D．点评：本题考查了基因工程的工具，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题．　4．（2分）科学家为提高玉米中赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍．下列对蛋白质的改造，操作正确的是（　　）　A．直接改造蛋白质的空间结构B．直接对相应的基因进行改造　C．直接对氨基酸序列进行改造D．直接改造相应的mRNA考点：蛋白质工程．分析：蛋白质