告别陋习 牵手文明 主题班会教案

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1、主题：告别陋习牵手文明活动目的：为大力加强公民思想道德建设，进一步提高学生的文明意识，使学生认识到生活中养成文明习惯的重要性，从我做起，做个文明人，并以自己的文明言行来影响周围的人，真正告别陋习，走向文明。活动地点：初二（6）班教室指导教师：曾远深活动设计：第一板块：陋习集中营。把学生分成二组：“新闻搜集小组”“社会调查小组”第二板块：牵手文明第三板块：文明小使者活动准备1、报纸上、网上搜集的各种新闻或图片；社会调查表一册；2、相声《讲礼貌》；活动过程：班主任致词：　　主持人开场白甲：春回大地，万物复苏，我们的校园吹拂着暖暖春风。乙

2、：春风吹绿了柳树，吹红了桃花，只要春风吹到的地方就会有绿色和生机。甲：诗人说：只要文明的绿叶不凋落，欢笑之花就能常开在我们身边。乙：亲爱的朋友，你可知道，会心的一笑，一声问候，一个鞠躬，有着心照不宣的默契，在记忆中铭刻为永恒。甲：生活中的每个日子，都是内容不同的一本书，风格迥异的一幅画，而文明就是书中最精彩的一段，画中最美的一笔。乙：让我们以生活作笔，真情作墨，画出最美丽的风景，抒写一曲生动的文明之歌吧。合：初二（6）班《告别陋习牵手文明》主题班会现在开始。第一板块：陋习集中营甲：说到“陋习”，我想问问同学什么叫“陋习”？主持人解说

3、。(陋习：是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一个民族文明评估的度量，陋习属于社会公德的层面。)乙：为了上好这堂课，我们班每一位同学都作了充分的准备，我们成立了二个小组：“新闻搜集小组”和“社会调查小组”,下面请各个小组分别展示一下各自的成果。哪个小组先来？甲：“新闻搜集小组”展示成果：简介本组的活动，展示报刊剪辑本，介绍网上搜集的图片和新闻。乙：谢谢新闻调查组给我们带来的精彩介绍，欣赏之余，我们应该冷静分析陋习带给我们的危害。（可以加些总结性语言）甲：现在，我们请“社会调查小组”展示他们的成果。“社会调查小组”展示成果：简介本组

4、活动，展示社会调查表，介绍统计结果。总结：看来有陋习的同学还真不少，陋习就在我们身边，存在于生活的方方面面。乙：谢谢二个组给我们准备的丰富材料和精彩的节目。6甲：看了上面各组精心准备的材料，我们肯定有很多的感想，下面有请我们班的同学讨论：生活中的一些陋习的对我们的危害。（叫3个同学回答，要注意掌声）（总结：1、影响形象。2、直接会影响自己和他人的身体健康。3、直接危及生命，等等。）乙：陋习像一把把利剑，斩断了人与人之间的沟通和互相的宽容，只能给自己和他人带来诸多的不利和烦恼，更给社会带来了许多的危害。甲：只有文明，才能融化人们内心的

5、坚冰；只有文明，才能化解芝麻绿豆的小事所引起的纷扰；只有文明，才能换来静美怡人的生活。乙：让世界多一些微笑，少一点冷淡；多一份安宁，少一点纷扰。让文明的暖风吹遍神州大地，化解情感隔膜的冰霜。让我们走进第二板块：牵手文明甲：做文明的人要有良好的行为乙：做文明的人要有良好的习惯。甲：要做到这些，需要克服许多困难乙：要做到这些，养成教育是关键。甲：希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的答案。乙：下面请同学们就以下两个问题展开讨论：1、我们的身边有许多陋习，你认为哪些急需我们去解决？　２、你认为这些陋习产生的原因是什么？（陋习产生的原因：

6、急功近利、贪方便。）学生讨论4分钟后，叫两个小组的代表回答甲：总结：同学们谈得很有见地，这些陋习的确存在于我们身边，从而影响着我们的行为，同时也让我们了解了：陋习产生的原因，同学们要记住：细节决定成败，习惯决定命运。乙：文明是全社会的需求，文明是时代的呼声，甲：作为现代中学生，我们更应该做吹起文明的号角，走在时代的最前列。乙：下面请欣赏相声《讲礼貌》甲：文明是春天里轻拂的缕缕微风；乙：文明是冬夜里跳动的团团火苗。甲：文明是一架沟通的桥梁，她能够拉近彼此的距离，传递和谐和友谊；乙：文明是一幅最迷人的画，她能够勾勒和谐的风采，描绘友谊的

7、辉煌。走进第三板块：文明小使者甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。甲：雄鹰飞得高，校卡胸前飘，讲文明，讲礼貌。乙：我们新时期的青年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力；甲：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。乙：下面请同学们齐读“五革五塑”。（小黑板展示）革除随地吐痰的陋习，塑造卫生小标兵的形象；革除乱扔垃圾的陋习，塑造环保小卫士的形象；革除乱涂乱画的陋习，塑造城市小主人的形象；革除满口脏话的陋习，塑造文明小天使的形象；革除乱花零钱的陋习，塑造理财小能手的形象。甲：社会

8、需要文明，学校需要文明，这一切需要我们从我们班做起，从我们每一个人做起，请听诗朗诵《打巴掌》：（3人）6一月一，096班是团结的；二月二，同学变成朋友了；三月三，关心集体记心间；四月四，做事不能自顾自；五月五，勤奋诚实不怕苦；六月六，