【语文】广东省惠州市第一中学（惠州市）2016届高一下学期期末考试题

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1、2016届广东省惠州市第一中学（惠州市）高一下学期期末考试语文卷【试卷综析】广东省惠州市2013-2014学年度第二学期期末考试高一语文试卷的命制严格遵循了《课程标准》的要求，准确把握了阶段性考查的命题方向，突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查，导向准确，有很强的仿真性和实战性，体现了发现问题和诊断调整的检测要求。试卷总体难度接近高考，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。整体来看，具有以下特色。第一，题型稳定，注重基础。语音、词语（成语）、病句、默写和连贯题等常规题型依然保留，注重基础知识的考查；文言文阅读、诗歌鉴赏等题型依然存在，与高考接轨，体现了题型稳定的特点。第二，所选素

2、材具有很强的地域色彩和文化特色。如第四大题的论述类文本阅读《岭南文化》、19题的“客家文化”等就具有广东的地方特色，考生对此很有亲切感，也引领考生关注中国传统文化，感受地方文化。第三，注重学生能力考查。不少题型都是对学生综合能力的考查，如第19、20题。第四，作文题材料本身难度不大，但能引领考生思考生活现象，考查考生的思辨能力，但立意角度较少，学生写出精彩作文难度较大。应该说，这份试卷有助于高考考生临考前的备考，有很强的指导作用。但作为高一期末考试题，教材内容考查较少，题目难度相对较大。一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1．下列加点字读音全都相同的一项是（）A．处理好处处所处分

3、B．强迫强制强求强渡C．着想着手着色着眼D．角色角斗犄角主角【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A（识记）【答案解析】答案：C解析：C项，都读“zhuó”；A项，分别读“chǔchùchùchǔ：；B项，分别读“qiǎngqiángqiǎngqiáng”；D项，分别读“juéjuéjiǎojué”。15【思路点拨】①排除为主，因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择；②遇生判对，考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的字音，一般可将字视为正确的字音（此为取巧，不可视为规则）；③遇熟谨慎，

4、越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据；④扩大组词，遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增加甄别依据；⑤做后不改，因为第一语感是正确直觉的反应，切不可犹豫不决，改来改去。2．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（）①老师和同学的误解让班长感到十分＿＿＿，他把头扭向一边，不愿同学们看见自己的泪水。②今年9月25日是鲁迅先生＿＿＿一百周年。我们怀着崇敬的心情，纪念这位伟大的文学家、思想家、革命家。③没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文学修养，就谈不上＿＿＿作品。A．委曲诞辰品位B．委屈诞辰品位C．委屈诞生品味D．委曲诞生品味【知识点】本题

5、考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】答案：C解析：“委曲”是指事情的底细和原委；“委屈”指受到不该有的指责，心里难过。根据①的语境，应选“委屈”。“诞辰”指生日；“诞生”指出生。此处应选“诞生”。“品位”指人或事物的品质、水平；“品味”有“品鉴、玩味”之意（也可指物品的品质和风味，或指格调和趣味）。此处应选“品味”，使“作品”有所附着。【思路点拨】阅读每一个选项，思考具体语言环境（句子）要表达的意思，再理解该成语表达的意思（包括引申意义、比喻意义、原始本义、褒贬色彩、陈述对象、谦敬角度、范围大小、词义轻重、成分搭配、重复累赘、习惯常规、逻辑事

6、理、形近音近等），看两者是否相符，如果相符，则表示使用恰当，反之，则使用不恰当。3．下面画线的成语使用正确的是（）A．波月洞真是美丽啊，里面的石头姿态万千，像飞禽，像走兽，甚至像流水，那里面的石钟乳给人印象尤其深刻，简直无法用语言来形容，只令人感叹巧夺天工。B．林斌前天梦见自己数学考试得了满分，果然，昨天的数学考试他得的是满分，真是黄粱一梦。15C．刘丽来商场做收银员，因一点差错被经理批评，她想到自己虽然出身普通人家，但也是家里的金枝玉叶，何曾受过这等批评，不由倍感委屈。D．李某某平时生活纸醉金迷，又嚣张不已，怎么会认为这是犯罪呢？真是富贵不知人间罪呀！【知识点】本题考查考生正确使用词

7、语（包括熟语）的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】答案：D解析：A．巧夺天工：人工的精巧制作胜过天然，形容制作技艺精妙。B．黄粱一梦：比喻虚幻梦境或梦想破灭。C．金枝玉叶：指帝王的子孙后代，也泛指富贵人家子孙。D．纸醉金迷：形容骄奢淫逸的生活。【思路点拨】完成该类题，做好以下几步：①反复阅读语境，明确句意(谁，什么，是褒是贬，要突出什么)和熟语意义；②凭语感，筛选出易分辨的选项；③运用多种方法仔细辨析熟语运用是否正确；④依据题意选出