【语文】广东省清远市2014-2015学年高一下学期期末教学质量检测试题

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1、清远市2014—2015学年度第二学期期末教学质量检测高一语文试卷说明：1.本试题共6道大题，21小题，满分为150分，考试时间为150分钟。2.答卷时，将答案填在答题卡对应位置上，答在试卷上无效。3.考试结束，将答题卡交回。一、基础题（本大题4小题，每小题3分，共12分）1．下列各组词语中加点的字的读音，都正确的一组是(　　)A．嘹亮(liáo)孱头(cán)笏板(wù)丰腴(yú)B．迭出(dié)虫豸(zhì)矫揉造作(jiǎo)骨骼(gé)C．牲畜(chù)参差(cī)汹涌澎湃(pài)喘息甫定(pǔ)D．翘首(qiáo)哭丧棒(sàng)旌旗(jīn

2、g)羞赧(nǎn)2．下列句子中加点熟语的使用，正确的一项是(　　)A．金属在超低温世界中，也变得目无全牛；水银在常温下，是闪耀着银光的液体。B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。C．为了逃避公安机关的打击，这个制造假烟的窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。D．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，所以他的课很受学生欢迎。3．下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．“英红”是与“祁红”、“滇红”等并列的中国五大红茶之一，它因外形成条、色泽乌润、内质鲜甘、汤色红艳、香气浓郁、入口醇

3、厚而深受品茶人士赞赏。B．在清远的不少规划中，都是以“绿色经济强市、岭南宜居名城、华南休闲之都”为城市发展战略目标，充分利用清远优质的水环境和生态景观资源，塑造独具特色的湖城清远。C．连州摄影展带给连州更多的是精神滋养,无法量化,是一种内在富足,就像一剂强心针,带给这个城市无比的活力，充满很大推动作用。D．清城区学校开展的经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应该着力于中小学就要抓紧抓好。144．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　)①传统村落纷纷消逝如云烟，会人为造成地方文化传承的断裂，导致我们以

4、及子孙后代寻根无着。②即便某一传统村落至今保存完好，但从哲学意义上讲，“人不能两次踏进同一条河流”，今天的村落也已经不同于昨天。③这是城市化、现代化的冲刷所致，亦是现代人急功近利、忽略与抛弃传统文化的结果。④而在漫长的社会发育中，传统村落肯定会遭受外力破坏，体貌必然会发生改变。⑤从自然规律看，谁也无法阻挡物换星移、沧海桑田，传统村落的消逝似乎无法避免。A．①③⑤④②B．①⑤③②④C．⑤①②③④D．⑤②④③①二、古诗文阅读（本大题7小题，共35分）阅读下面的文言文，完成5—9题。（第5-8题各3分，第9题10分，共22分。）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑

5、也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱、无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎，师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉；惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾

6、未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师、曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼，师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。（选自韩愈《师说》）145．下列各句中，加点词语解释不正确的一项是(　　)A．

7、其下圣人也亦远矣　　　　　　　下：低于B．于其身也，则耻师焉身：身体C．巫医乐师百工之人，不耻相师耻：以……为耻D．师道之不复，可知矣复：恢复6．下面句中加点的词语古今意思基本相同的一项是（）A．古之学者必有师B．今之众人，其下圣人也亦远矣C．吾从而师之D．闻道有先后7．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是(　　)A.择师而教之/而耻学于师B.圣人之所以为圣/句读之不知C.其皆出于此乎/爱其子D.则群聚而笑之/官盛则近谀8．下列对文段内容的分析，不正确的一项是(　　)A．“嗟乎，师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！”这一句使用叹词，表明作者对当时不从师学

8、习的风气的感叹。B．“是故圣益圣，愚益